大学生朋辈党员社会支持机制探析大学生朋辈党员社会支持机制探析口陈素云摘要:大学生党员是高校育人工作的一支重要力量.本文从朋辈党员向心理危机同学提供社会支持的可行性,途径,保障等方面,阐述了高校心理危机在〞学校一院系一学生(学生组织)三级网络预防干预体系中的作用,即学生党员可充分发挥其朋辈助人优势,向心理危机同学提供亲和,科学的社会支持.关键词:大学生;心理危机;朋辈党员;社会支持:G455文献标识码:A:1007—5968(2021)11-0079-02有专家指出,社会支持与个体心理健康有着直接密切的关系,它在缓解个体心理压力,消除个体心理障碍,增进个体心理健康等方面具有重要的影响作用.〞因此,在高校育人工作中探讨利用朋辈党员的力量,为心理危机同学提供更为亲和,科学的社会支持,具有十分积极的意义.一,朋辈党员向心理危机同学提供社会支持的可行性1.朋辈同学是心理危机大学生的重要求助对象所谓〞朋辈〞,包含了〞朋友〞和〞同辈〞的双重意思.〞朋友〞是指有过交往的并且值得信赖的人,而〞同辈〞是指年龄相当者,他们通常有较为接近的价值观念,经验,生活方式和生活理念.国外一些研究说明,大多数人倾向于向非正式的网络求助,如亲属,朋友,同事,邻居,熟人等.笔者以肖水源?社会支持量表?(1990)为根底,对36名心理危机状态学生进行了一项社会支持的问卷调查.其中:——过去在你遇到急难情况时,曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的是?答案是,家人91.7%,朋友75%,同学44.4%,老师44.4%.——过去在你遇到急难情况时,曾经得到的抚慰和关心的是?答案是,家人83.3%,朋友88.9.9%,同学86.1%,老师61.6%.——假设,您现在有困难或烦恼的情况,您希望外来的支持是?答案是,家人88.9%,朋友94.4%,同学80.6.7%,老师58.3%.可见,大学生们在遇到困难的时候,除了家长亲属之外,首选的求助对象是朋友,同学等身边的同龄人.2.效劳助人是大学生党员的宗旨责任当前,大学生党员具有良好的道德素质和〞为人民服务〞的主流意识.有研究说明,大学生党员对于〞奉献是人生最大的快乐〞的看法,持赞同态度的比率到达了84.8%;在答复〞您认为一个人的价值取决于什么〞这一问题时,答案是〞对社会的奉献〞到达了87.3%,比率最高;党员身边的普通同学,有超过75%的人认为大学生党员乐于助人;在对待〞面对特别需要援助的对象漠然处之〞这个现象的态度上,75.5%的党员表示明确反对.上述数据说明,大局部学生党员都具有较强的助人意识和责任感.二,朋辈党员向心理危机同学提供社会支持的途径1.直接支持:由党员朋辈心理辅导员和党员班级心理委员承当对党员朋辈心理辅导员,除选拔〞性格外向,为人热情;亲和力较高,平易近人,善解人意,关心他人;为人真诚,友善;善于与人沟通,具备建立良好人际关系的根本能力,具有组织学生团体活动的经验〞的人担任此任外,其工作由两方面构成,一方面,有针对性地组织同学开展适应与开展,经济贫困,人际交往,情感与情绪处理等专题团体辅导活动,调节同学负性情绪,习得新的行为.另一方面,主持心理咨询热线,为生活学习中遭受挫折的同学提供心理援助和指导意见.对党员班级心理委员,其工作职责是,负责在本班级中宣传普及大学生心理卫生知识,向同学介绍援引校院专业心理健康教育机构和资源,观察同学中出现的各种心理危机现象,及时向学校学院有关部门和领导汇报转介,并配合学校心理健康教育职能部门对特291ll1学校党建s思想教育.殊同学进行干预.2.半直接支持:由党员助理班主任,党员寝室信息员,党员家校联络员承当在学生党员队伍中,选拔学生担任特定的学生干部职位,使学生党员以正式身份关注学生活动的主要区域:班级,寝室和家庭,协助学院对心理危机学生的日常帮助和引导.这些特定的职务有:党员助理班主任.选拔高年级优秀学生党员担任低年级班级助理班主任,积极关注班级学生心理状况,主动开展心理健康教育活动和辅导活动,并以自身积极健康向上的学习,工作,人生体验,带着低年级学生跨越和渡过危机.党员寝室信息员.一方面,激发寝室同学的尝习兴趣,塑造健康文明的寝室生活,在协调寝室人际关系,活泼寝室文化生活等方面开展工作.另一方面,积极关注帮扶本寝室里心理危机学生,必要时说服同学及时向学院和心理健康中心求助.党员家校联络...