创先争优活动党员教师自我剖析材料[模版仅供参考，切勿通篇使用]党的十七大作出一个重大战略部署，就是要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，创先争优就是创建先进基层党组织，每个党员要争当优秀共产党员。通过学校组织的历次学习，对我的触动很大。下面谈谈通过前段时间的集中学习和自主学习的一些感悟和体会，并对照活动要求结合自身情况进行自我剖析。创先争优创字当先，是前提条件，把创字放前，体现了党的生命力在于创造性，体现了创先争优活动必须在创建起来的基础上展开。要创新，就要有新的观念，观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。创字作为创先争优活动的前提条件，必须注重创造性，把活动创建起来。创先争优先字随后，先就是先进性，党的先进性是我们党赖以发展的根本，失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就会失去执政的地位。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践三个代表重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。因此，创先争优活动，先字既要求我们在整个创先争优活动中时时体现先进性，又要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---求我们必须把先进性作为活动的基本定位和标准。创先争优争字贯穿创先争优活动的全过程，它既是创先争优活动的方法和手段，又是其自身活动的力量之源，只有切实形成你追我赶争上游的良好氛围，才能全面推动活动的不断深入、提高质量，达到组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的目的。要比出差距、学出真谛、赶出活力、超出标准。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。创先争优优字紧跟，优是服务优质，在服务上下功夫，明确目标要求，把要求落在满意上，做到服务群众，凝聚人心、促进和谐。作为一名党员教师，要在实际工作中实践创先争优，就要做到：一、在师德修养方面争先创优。我在学校的组织下，先后学习了教育部制订的《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，还学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识，做到依法执教。爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，面对学生，能保证一颗平常心和赏识的心。作为教师能保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创三个一流。但在热爱学生方面做的还很不够，特别对后进生的教育、教学抓的很不到位，另外工作中还缺乏强烈的自我完善意识和创新意识，这些是我在今后工作中需要加强的。二、在教育观念方面争先创优。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到重要的决定作用。教师要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生...