施基层局面2017-08-2619:56:14党史博采•理论版2017年8期［摘要］加强党员干部党性修养及理想信念教育是干部教育培训面临的紧迫任务。宁夏彭阳县立足实际，坚持不懈加强党性教育工作，在转变干部作风、增强发展动力方面取得了明显成效。对于新形势下进一步增强党性教育针对性、实效性进行了有益探索，提供了重耍启示。［关键词］理想信念；党性；干部教育；党员［作者简介］邓万钧（1968-）,男，汉族，宁夏彭阳人，中共彭阳县委党校讲师，主要从事干部教育培训、地方经济社会发展研究。［中图分类号］D261.1［文献标识码］A［文章编号］1006-8031（2017）08-0024-02一、彭阳县加强党员干部党性修养及理想信念教育的实践探索彭阳县位于宁夏东南部，为“西海固”地区一部分。1983年建县以來，历届县委、政府始终把党性修养及理想信念教育作为凝心聚力、推动发展的前提和基础，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑，努力造就政治坚定、作风过硬、团结务实、激悄干事的干部队伍，有效保证了生态建设、产业发展、社会综治、党的建设等重难点工作的顺利推进，打造了“党建彭阳”、“生态彭阳”、“平安彭阳”、“诚信彭阳”品牌。（一）着眼于提高干部思想政治素质，着力在强化理论武装上下功夫。彭阳县委、政府始终把学习摆在首位，牢固树立“学习就是工作，工作就是学习”的理念，做到真抓、真信、真学、真用，形成了虚功实做、比学赶帮的良好风尚。一是开展活动集中学。结合全党开展学习实践科学发展观活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学--做”学习教育等，高标准、严要求，狠抓干部政治理论学习，通过集中学习马列主义、毛泽东思想，特别是中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神等，不断提高党员干部的思想政治素质和政策理论水平。二是完善机制经常学。以完善和强化县、乡中心组理论学习机制为先导，建立健全“科级干部理论大讲堂”、领导干部上党课、干部理论学习“三个一”（日学1小时、月读1本书、年写1万字心得）等促学机制，以及科级干部、村干部培训轮训等制度，切实将强化宗旨教育和形势政策教育经常化、具体化。三是联系实际重点学。县、乡两级中心组学习每次都要联系实际，确定重点篇冃、重点议题和重点发言人，有针对性地开展学习讨论。“科级干部大讲堂”紧紧围绕转变发展方式、壮大特色产业、统筹城乡发展以及学习贯彻中央和区市重要会议精神等，邀请专家学者进行专题讲解和研讨交流，引导党员干部转变思想观念，理清工作思路。同时，每年安排乡村干部相互观摩学习、或外出考察学习，取长补短，开阔视野，增强“不进则退，慢也是退”的紧迫感。四是宣讲引导示范学。坚持政策理论下基层活动，每年抽调理论骨干组成宣讲团，深入乡镇村组，大张旗鼓地宣讲党的理论方针政策，帮助干部群众澄清思想上的模糊认识。县党校每年都要分层次举办科级干部、村干部专题培训班，采取封闭学习、专题讲座、组织讨论、观摩交流等方式，不断强化学习效果。县委主要领导每年都要亲门备课，带头为科级干部和村干部讲党课，以模范行动营造浓厚学习氛围。（二）着眼于增强加快发展的信心决心，着力在联系服务群众匕作文章。县委、政府紧扣第一要务，不断构建联系和服务群众新机制，促使党员干部在联系和服务群众中加强党性锻炼，实现自我改造，不断增强加快发展的信心和决心。一是建立“三制”工作法。即在抓工作落实上，全面推行承诺、评议、考核三项制度。承诺制按照中心任务、群众需求和岗位职能，分提出承诺、审核承诺、公开承诺、履行承诺四个步骤实施，挂牌销号，督促落实；评议制：围绕承诺事项、办理结果、存在问题,采取个人自评、党员互评、领导点评、群众测评四种---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---方式进行，评议结果纳入考核；考核制：釆取随机检查、重点抽查、定期督查和年终考核相结合，综合考核党组织和党员干部的工作实绩，并进行实名通报。使党员干部在工作落实的各个环节上，切切实实地经受到锻炼和考验。二是建立农村党员“双带”发展机制。采取党费补、...