新时期高职院校学生党建工作的探讨新时期高职院校学生党建工作的探讨摘要：一直以来，大学生的党建工作都是一项长期而艰巨的任务，而高职院校学生的党建工作有其特殊性，因此，高职院校要根据自身的特点和要求来发展党建工作，该文将对新时期下，高职院校如何加强学生的党建工作进行分析。关键词：高职院校学生党建教育：G71文献标识码：A：1674-098X（20XX）03（b）-0179-02党员发展工作是我国高校党建工作和思想政治工作的重要组成部分。我国高职院校党建工作发展起步较晚，在党员工作中还存在很多问题。高职院校的学生在在入党目的和态度上也存在着一些不容忽视的问题，而这些问题的核心是如何保证学生党员的发展质量问题。面对这些问题，如何采取有力措施，充分保证党员的质量，是高校学生党员发展的重中之重。该文就针对当前高职院校学生党建中存在的问题及解决问题的对策进行探讨。1当前高职院校学生党建中存在的问题1.1在入党动机上出现多元化、复杂化，考察难度更大随着社会政治、经济及文化的日益发展与观念的开放，各种价值观念也快速涌现，多元价值观之间的冲撞日益激烈，个人的价值倾向也将直接影响人生观、世界观的形成与稳定。当今社会，接受文化思想观念的途径多、速度快，大学生在学习知识的黄金时间对知识的渴求是比较强烈的，正因如此，一部分同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，加上学生的个性特点，表现在入党上的一个不良倾向就是入党动机日益功利化。1.2在发展标准上错位，培养难度更大什么样的学生已经达到了党员的标准，可以发展入党，这是目前高校发展工作中存在的另一个问题。经验中的入党标准有以下几点：第一是学习成绩好；第二是学生干部.为集体所作贡献比较多；第三是在纪律方面表现优秀；第四是人际关系良好。把以上四点作为发展党员的重要标准是无可厚非的。但在实际工作中，我们往往把这些表现作为主要的标准，甚至是唯一的标准，而忽视了对学生的共产主义信念的培养。他们表现往往很突出，但是也容易出现一旦成为党员就放松对自己的要求，马上松懈下来的情况。以上都是信仰不坚定，却往往能够顺利入党的例子，这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。1.3缺乏对学生党员发展后的教育与管理目前在高职院校中普遍存在着重组织入党、轻思想入党，重组织发展、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---轻教育培养的现象，这主要是高职人才培养模式转成“2+1”两年在校学习，大三在外顶岗实习，对学生党员的后续教育参差不齐，以致很多学生党员角色意识不够强，不能以党员的标准严格要求自己；大三分散实习，在群众中发挥的先锋模范作用不够，学生党组织的整体影响也有待加强，加上由于组织生活现状，使得有些学生党员的历史使命感、责任感淡漠，没有形成成熟理性的理想信仰，基层党组织的向心力和凝聚力也得不到保证。2高职院校学生党建中存在问题的解决对策2.1严把“入口关”，重点抓好入党积极分子的教育入党积极分子教育的重点是：第一，关于动机和信念问题。一方面是端正学生入党动机，解决学生思想上入党的问题；另一方面是在新形势下，如何把坚定正确的政治方向放在第一位，坚定共产主义信念的问题。第二，解决学生政治素质问题。目前，要求进步的学生普遍存在理论水平和政治水平较低的问题，因此注重这方面的培养教育，具有深远的现实意义和历史意义。第三，解决模范带头作用问题。我们要求进步的学生，要时刻按党员标准严格要求自己，把他们培养成为大学生的榜样。即志存高远，有立足现实，即勇于进取，有甘于奉献，努力为祖国和人民建功立业。从而以点带面。实践证明，长期抓住这几个重点问题进行教育，收效显著。较好实现新时期高职院校党务工作的重点—做好学生党建，造就一批高素质的优秀技能型人才。2.2进行全面教育，规范管理学生党支部着力办好学生党员之家“六个一”工程。我系学生党员之家，是在党总支和学生党支部的直接领导和学校关工委的支持下，围绕“一会、一个红色文库、一个系列活动、一网、一刊、一支管理队伍”的“六个一”办家理念开展工作，通过在全系范...