高校破除好人主义党课

破除好人主义强化担当精神用坚定的信念、严实的作风努力推动学校实现高质量发展同志们:今天,我主要和大家一起探讨新时代共产党人如何破除好人主义。“好人”是一个好词,字典中关于“好人”的解释是:思想境界高尚、价值取向端正、为人处事公道正派的人。但是如果在“好人”的后面加上“主义”这两个字,它的意思和味道就完全不一样。早在1937年,毛泽东同志就在《反对自由主义》这篇文章里对“好人主义”做过深刻地论述和批判,习近平总书记在十九大报告中也强调要坚决反对好人主义,指出好人主义是党内生活中的一种不良风气。那什么是好人主义呢?好人主义就是一无立场、二无原则、三无底线的主义,本质上就是侵蚀党内良好政治生态的害人主义、坏人主义。落实习总书记指示我们XX上下大力开展坚决治理庸懒散和好人主义的专项整治行动,对于加强党的政治建设具有十分重要的意义。而院校肩负教书育人重要职责,站位意识形态的前沿,必须准确理解好人主义的严重危害,增强增强担当意识,奋力推进学校各项事业高质量发展,为党和人民的教育事业奋---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---斗到底。下面,我从好人主义和担当精神两个侧面和大家做一个对比交流,主要谈三个方面内容:一、充分认清好人主义的表现和担当精神的内涵首先,我们看看好人主义的表现:一是理论学习不深。奉行好人主义者,一般都不重视主观思想的改造,不注重用党的创新理论和科学思想武装头脑,习惯从庸俗的处世哲学出发,罔顾实事求是的思想路线,不讲政治、只讲人情,遇到矛盾不睁眼、遇到真相不揭露、遇到问题不解决,工作中缺乏主见,甘当“二传手”,人云亦云、随波逐流,从不率先表态,即使表态,也要左顾右盼看看同事怎么说,典型的“墙头草,两边倒”。二是开拓创新不够。奉行好人主义者,一般遇事都不会站位前排,喜欢在后观望,工作中奉行“时间到任务完”“只要不出事就是出成绩”,工作标准不高、要求不严,推一推动一动,甚至推而不动,满脑子充斥“小富即安”思想,取得一点成绩就津津乐道、四处宣扬,看不到与先进的差距,自我感觉良好,裹足不前,有的甚至不求上进,甘于落后,还为落后找借口。三是服务意识不强。奉行好人主义者,一般都会把精力放在谋自己的一己私利上,对如何服务地方经济、加快职业教育发展的缺乏应有的思考和谋划,绝不会为单位建---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---设发展中的问题、存在的矛盾困难而下功夫、解难题、得罪人,而是用单位的发展利益想换取“群众基础好”的“美誉”,谋的是自己的升迁之路和私利。本该讲原则却变为讲人情,甚至把集体主义庸俗化为圈子帮派,把同志关系和组织关系庸俗化为利益关系和裙带关系。四是斗争氛围不足。奉行好人主义者,一般不会看见他为了工作任务、为了集体利益“争得脸红脖子粗”的情景,想得到他的批评更是“比登天还难”。即使他心里对某个同事有意见、看不惯,但也不会站出来当面“敲边鼓”,也不会私下里推心置腹地谈谈心,更不会在职工会上当着大家的面提建议或意见,“得罪人的事”坚决不干你好、我好、大家都好,一团和气,实在气愤不过了最多在下面“议论议论”罢了。其次,我们对比了解一下担当精神的内涵:一是担当是一种信念。担当源于理想信念。这种信念体现在革命战争时期,无数革命先烈敢于为全民族的解放事业抛头颅、洒热血,就是因为他们有坚定的理想信念,就是因为他们有坚定的理想信念。一个理想信念缺失的人是不会有担当精神的,不要说在艰难险阻面挺身而出,就是工资低了点、提拔迟了点都会满腹牢骚;不要说为人民的事业奋斗终身,就是在履职尽责过程中都是遇到困难就绕着走,讲待遇、讲价钱、讲回报、讲等级、讲资历。真---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---正有担当精神的人,是一个理念信念坚定的人,是一个大公无私、先公后私的人,是一个不讲代价、不讲回报以身许党许国的人。二是担当是一种境界。对于共产党人而言,“为中华民族谋复兴,为中国人民谋幸福”是使命,也就是一种...

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