恩格斯理论教育思想的党性原则程伟(河南理工大学马克思主义学院，河南焦作454000)Reference：坚持恩格斯理论教育思想的党性原则，一直以来都是无产阶级政党科学开展马克思主义理论教育工作的重要保证。特别是在马克思主义发展史上，正是由于以马克思和恩格斯为代表的无产阶级革命导师，始终坚持同错误思想进行不懈地斗争，真正坚持和发展了马克思主义理论教育思想的党性原则，马克思主义本身才最终获取了理论上的胜利。在新时期，我们继续坚持恩格斯理论教育思想的党性原则，不仅是现实时代的客观要求，更是共产党人的伟大责任。Keys：恩格斯；理论教育；党性原则A811：A：1002-3240(2011)07-0116-04作为马克思主义的重要组成部分，恩格斯的理论教育思想是关于马克思主义理论普及与传播的观点和学说体系，是恩格斯本人长期从事理论斗争和理论教育实践的智慧结晶，具有丰富的思想内涵，是无产阶级及其政党开展理论教育工作的科学指南。时过境迁，物换星移。虽然形势的发展变化对无产阶级的理论教育事业提出了新的和更高的要求，但恩格斯的理论教育思想依然焕发着真理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的光芒，呈现出了巨大的理论价值和实践价值，尤其是它那鲜明的无产阶级党性原则更是当今我们在思想理论战线上不断克服各种错误思潮，收获理论成果的根本保证。一“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”马克思主义的诞生正式宣告了现代无产阶级与资产阶级的对立，自此，共产主义这个令资产阶级恐惧而不安的字眼便逐渐在广大劳动群众的思想和斗争实践中生根发芽。在国际共产主义运动史上，马克思和恩格斯毕其一生精力，以思想启迪的方式哺育了无数共产党人，亲身践行着彻底的无产阶级革命精神。作为无产阶级的思想武器，毋庸讳言，马克思主义有着鲜明的政治性和意识形态性。虽然经常因此受到资产阶级非难，但正是由于这种非难的存在，更加说明这就是无产阶级所应坚持的根本立场。恩格斯曾经明确指出，他与马克思一起提出的“两个必然”的科学论断，并非源自于所谓的阶级偏见，而是从人类社会发展规律出发，得出的客观历史逻辑。在实现“两个必然”的过程中，马克思主义对于促进无产阶级革命意识觉醒，指导阶级斗争实践，发挥着无可替代的重要作用。无产阶级只有实行同资本主义生产关系和资产阶级思想观念的彻底决裂，才能真正树立起科学的世界观、人生观和价值观，并用于指导伟大的革命实践。恩格斯的这一思想，深刻体现了马克思主义理论教育鲜明的无产阶级党性原则。坚持这一原则，就是坚持了恩格斯理论教育思想的灵魂。在恩格斯看来，教育是一个上层建筑的范畴，其性质决定于社会关系的发展变化。一定社会的教育必然体现一定阶级的意志，不同社会性质的教育向受教育者传播不同的思想观念，从而培养和造就不同类型的人。他明确指出，“共产党人并没有发明社会对教育的作用；他们仅仅是要改变这种作用的性质，要使教育摆脱统治阶级的影响。”因此，在恩格斯的战斗生涯中，他特别强调理论斗争和理论教育的意义，强调共产党一分钟也不能忽略教育工人阶级明确地意---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---识到与资产阶级之间的对立，从不避讳理论教育强烈的阶级性和革命性，并反复告诫工人阶级在与资产阶级的斗争中要表现出更大的勇气、决心[来自wwW.lw5u.CoM]和毅力，“如果放弃在政治领域中同我们的敌人的斗争，那就是放弃了一种最有力的行动手段，特别是组织和宣传的手段。”具体来说，恩格斯理论教育思想的党性原则主要表现在对以下三个问题的科学理解和认识上：第一，对于无产阶级自身解放的问题，恩格斯认为，之所以无产阶级长期受到奴役与剥削，一个极为重要的原因就在于其尚未形成自觉的革命意识，没有完全发挥出作为一个阶级的真正力量。无产阶级的解放虽然是无产阶级自己的事情，但决离不开无产阶级政党的领导，尤其是对无产阶级革命意识的启发。正是从这个意义出发，恩格斯把理论教育的首要功能就视为，是增强无产阶级自我意识的“推进器”。早在1848年，他就明确指出，“共产党人的...