对提高独立学院学生党员发展质量的思考摘要：本文在分析独立学院学生党员发展工作存在问题的基础上，阐述了提高学生党员发展质量的设想。Abstract：BasedontheanalysisoftheproblemsinthestudentPartymemberdevelopmentworkofindependentcolleges，thispaperexpoundstheideaofimprovingthequalityofstudentPartymemberdevelopment.关键词：独立学院；党员发展质量；研究与探索Keywords：independentcollege；Partymemberdevelopmentquality；researchandexploration中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）20-0273-020引言大学生党员是党员队伍中最具生机与活力的群体，是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校作为青年精英汇聚之地，发挥着吸纳党员新生力量的“主渠道”作用，同时，作为思想文化集散之地，它又发挥着影响社会思潮走向的“辐射源”作用。可以说，高校基层党组织是党在高校的全部工作和战斗力的基础。毋庸置疑，积极做好高校学生党建工作是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。作为高等教育发展的一种新形式，独立学院同样担负着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任。近年来随着独立学院迅速发展，也加大了在青年学生中发展党员的力度，取得了显著成效。在增加大学生党员数量的同时，怎样提高其发展质量，已成为新时期独立学院学生党建工作的重要课题。1独立学院学生发展学生党员工作的难点近年来各独立学院普遍加大了在学生中发展党员的力度，重视并采取措施加强学生党建工作，定期对入党积极分子进行基本理论与基本知识教育，重视培养基层党务工作者，使独立学院学生党建工作呈现出良好的发展态势，但在发展学生党员中也存在以下难点：1.1学生党员发展“质”与“量”不协调随着独立学院办学规模的不断扩大和招生数量的逐年增加，学生党员发展的数量也在逐年增加。与普通本科高校不同，独立学院的新生中，只有极少数学生是在高中阶段就入党的。以华南理工大学广州学院汽车工程学院为例，在2012级431名入学的新生中，只有8名学生是在高中时发展成为预备党员的。由于团内推优时间多集中在大一的第二学期，如果顺利推优，经过一年的考察发展成为预备党员，再经过一年预备期，成为正式党员时已经是大三第二学期，因此出现了预备党员、正式党员多集中在高年级的情况。由于正式党员数量有限，高年级的学生党员因为实习、就业，基本很少在校园里生活和学习，很容易出现一名党员同时培养多名积极分子的情况，在吸收新党员时容易出现对积极分子思想缺乏深层次了解，考察和发展问题上“重发展轻培养”的现象，使独立学院学生党员的“质”和“量”不协调，影响独立学院学生党建工作的健康发展。1.2迅速扩大的入党积极分子队伍与相对较少的党务干部队伍的矛盾初显独立学院党建工作体系一般为：由（院）系党总支书记负责，党员班主任老师和政治辅导员参与。近几年来独立学院由于学生规模逐年加大，部分（院）系辅导员数量有限，未按师生比配备，加之不少班主任老师是非党员，身兼教学、科研等工作，参与党建的人力受限。尤其是随着近年来独立院校的不断扩招，入党积极分子数量的不断增加，基层党务工作者的人数却一直维持在原有水平基本不变，学生党支部里党员人数相对较少，并且大部分是预备党员，日益明显地显现出了入党积极分子数量增多与培养人少这一对矛盾问题，常常是几名正式党员同时承担着几十名入党积极分子的培养任务。1.3学生党员先锋模范作用发挥不够首先，独立学院学生是一个全新的群体。与普通本科高校的学生相比而言，独立学院大部分学生的家庭背景---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---较好、活动能力强、思维活跃，这些综合因素使他们入党积极性普遍较高。同时，由于这些学生大多是独生子女，没有经历过艰苦生活的磨练，因而也不大注重政治修养的提高。当面对国家改革的攻坚阶段中所必然出现的一些复杂情况时，他们往往容易缺乏正确的立场、观点，导致共产主义信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢。“船到码头，车到站”，...