开展局党的群众路线教育实践活动自我剖析材料开展局党的群众路线教育实践活动自我剖析材料本人于1991年4月13日，在XX省电大伊盟分校参加中国共产党，1992年如期转正。入党二十三年来，在党组织的培养下，我从一名普通干部成长为一个单位的负责人，从1994年起，先后任鄂前旗党委讲师团团长、宣传部副部长、报社社长、党校校长。202022年6月，调XX县区工作，先后任XX县区党工委党群工作部副部长、宣传部部长、开展局局长。二十多年来，本人在党的培养下，通过不断地学习培训、充实提高，自己的思想理论水平、政治素质修养、本职业务技能和组织协调能力不断提高。先后被抽调参与“三讲教育〞、“三个代表重要思想学习教育活动〞、“保持共产党员先进性教育活动〞、“创先争优活动〞和“科学开展观学习实践活动〞，始终坚持“工作既是学习，学习既是工作〞，系统研学了党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本制度以及党的优良传统和作风，坚决了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。使我深刻认识到，开展一系列实践、教育活动，是坚持全心全意为人民效劳的宗旨、坚持党的群众路线、夯实党的执政根底、完成党的执政使命的重大举措。这次党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设，拟集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风〞问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求。对照?党章?之规定要求，根据相关标准以及XX县区纪工委、党工委等组织部门有关文件的精神，本人就近一年来自己在思想、工作和作风方面的情况作如下剖析。一、存在的主要问题第一、思想不够解放，效劳观念不强。对全心全意为人民效劳的宗旨，本人是有很深刻的认识的，但在摆布具体工作、效劳企业时，还是做得不够系统、深入。总认为开展局是审批单位，没有什么过多的效劳内容，或应由被效劳对象来“寻求效劳〞。此外，创新精神和创新能力不强，研究新情况、新问题不够，工作中满足于传统的工作方式，缺乏开拓进取意---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---识；思想保守，观念陈旧，缺乏危机感和干事创业的精神。在为企业和工程单位效劳方面被动，没有在提高效劳标准和质量上下功夫。第二、学风不够端正。因为从事党的务虚工作多年，一直认为马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的根本观点和原理自己比拟清楚，不需要再深入地研究了。其实，作为党员，对党在不同时期的理论、路线、方针和政策，仍需要系统地学习、实践。坚持群众路线、为人民效劳的形式、内容和方法，也要与时俱进、符合时代特征。否那么，就会出现信念淡化、观念退化、能力弱化的问题。对平时的学习存在一定的应付思想，走走形式而已，遂导致知识更新慢、结构单一的恶果。第三、工作干劲缺乏，缺乏热情。到开展局工作后，面对新的工作内容，有畏难情绪，对一些复杂的工作不能及时介入、系统思考；对一些可能出现的问题，不会全面搜集信息、加以整理、组织研究、做出预案，一旦问题出现，无以应对；满足于就工作而工作，不愿超前谋划。习惯于坐办公室，很少到工程一线与企业沟通；习惯于听汇报，布置工作多，催促检查少；在难点工作上缺乏总体考量，拿不出奏效的方法。第四、工作作风不深入。需要研究、处理的事务、业务、会务、党务、政务过多，占用了大量的时间，影响了深入基层调查研究；对干部职工普遍关心得不够，对困难人员的了解缺乏，帮助不到位；主观随意性强，换位思考不够。有时有急躁情绪，求全责备，批评不讲方式，不留情面，影响了团结，也增加了工作本钱。二、存在问题的主要原因第一、有针对性的业务理论学习不深入，政治修养不够。没有搞清楚政治理论与业务理论的关系，总是吃“老本儿〞。学习存在片面性，缺乏对业务理论的系统学习和研究，这是政治修养不够的具体表现。比方，年初对开展局今后的工作思路做出“精、细、深、实、长〞的要求，但围绕“是什么。为什么。怎么办。结果如何。〞这个逻辑去系统考量“精、细、深、实、长〞思路，却因钻研业务理论缺乏而落实乏力。第二、缺乏艰苦奋斗的精神。总认为过去吃了不少的苦，...