中国共产党执政：历史和人民的选择黄山中学李岩【课标要求】阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党执政地位是历史和人民的选择。【教学目标】（一）知识目标：了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，也是由其性质、宗旨决定的。认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性。了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是党的基本执政方式。（二）能力目标：让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。（三）情感、态度与价值观：通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，使学生提高对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党。【重点】中国共产党领导和执政地位的确立【难点】中国共产党科学执政、民主执政、依法执政【自主学习】1、中国共产党领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的选择。2、中国共产党是先锋队，同时是和的先锋队。3、只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持；才能维护，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的；才能最广泛、最充分地调动，实现全面建设小康社会的奋斗目标。4、科学执政，就是遵循、、，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。5、民主执政，就是坚持、靠人民执政，支持和保证，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的。6、依法执政，就是坚持，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的、。7、是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥、的作用。【合作探究一】阅读课本P62、P63材料，思考（1）为什么说没有共产党就没有新中国？中国共产党的性质和宗旨是什么？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本学期第18课时本单元第3课时授课日期2008.11主备人：李岩课题中国共产党执政课型新授课（2）判断：有人说，搞革命要由共产党来领导；现在，搞中国特色社会主义事业不一定要共产党领导。【合作探究二】从改革开放初期认为是“公有制经济的必要补充”发展到确认为“是社会主义市场经济的重要组成部分”，中共中央对非公有制经济的定位和有关方针政策，先后经历过三次修改。1999年3月15日，全国人大九届二次会议通过的表决通过的《中华人民共和国宪法修正案（草案）》明确规定：在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。党的十七大报告更是指出，“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。根据上述材料，思考：对非公有制的地位为什么经历三次修改？体现中国共产党是怎么执政、为谁执政、靠什么执政的？【合作探究三】阅读课本p65图示，你从这一图示中感悟到什么？点拨：中国共产党依法执政的根本要求是党的主张要通过法定程序变成国家意志，成为全社会共同遵循的行为规范。图示反映了历次对宪法的修正和补充都是中共中央提出建议，经全国人民代表大会通过才能实施。【重难点突破】科学执政、民主执政、依法执政的相互关系（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。【自我梳理】[巩固练习]一、选择题1．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，明确提出了当前和今后一个时期构建和谐社会的指导思想、目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---...