论高校党建与学科发展的内在关系及相互作用机制摘要：党的建设是学科建设的重要内容，也是学科发展的重要保障。目前，学科发展新使命要求党建承担新任务；学科发展新态势要求党建尝试新做法；学科发展新特点要求党建纳入新内容。党的建设和学科建设交互融合、互促共建已经成为新时代高等教育事业不断推进和发展的重要任务、基本策略和重要方法。党的建设和学科建设虽然有不同的任务、方法和目的，但党的建设和学科建设存在着内在的本质的联系。一方面，从党建的视角看，根据学科建设需要调整党组织建设策略可为学科建设提供精神动力、政治保障、行事原则；另一方面，从学科建设中存在的问题及问题的性质看，通过党建可以为问题解决提供理论依据、方法基础和实践路径。关键词：党建，学科建设，内在关系，作用机制党的建设是学科建设和学院专业发展的重要内容，[1]也是学科发展的重要保障。《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》也明确提出在高校推进“双带头人”培育工程。因此，党的建设和学科建设交互融合、互促共建已成为新时代高等教育事业不断推进和发展的重要任务、基本策略和重要方法。由于党的建设和学科建设有各自不同的任务、思路、方法和目标指向，因此对二者的结合要深入分析，找到恰当的结合点。当前，高校中仍然存在着“要么片面地抓党建、要么孤立地抓业务”、使二者不同程度地割裂的现象。[2]那么，如何使二者有机结合、形成合力推进新时代中国特色社会主义教育事业不断前进？为了回答这个问题，就要弄清楚三个基本前提问题：其一，党的建设和学科建设是否存在、以及存在着什么样的内在联系？其二，从党的建设事业的视角出发，学科应当如何发展？党建能为学科发展提供何种精神动力、智力支持、方法原则？其三，从学科自身发展的规律看，党建如何做才能有效促进学科发展？弄清上述三个问题，就能够实现党的建设和学科建设的有机结合、协调发展、互相促进、共创共荣。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、正确认识新时代党建和高校学科发展的关系在中国特色社会主义建设新时代，无论是党的建设还是学科建设都面临着新的形势、新的任务，呈现出新的特点。根本地看，党建有一些基本原则，党建的目的是促使社会具体事业发展沿着中国特色社会主义道路前进。但党建也是具体的，它必须与社会具体事业相结合。这就意味着，在党建与学科建设的关系中，党建既要为学科建设提供原则性指导，还要将党的影响力通过恰当的途径渗透进学科发展的具体过程中去。（一）学科发展新使命要求党建承担新任务目前，我们的基层党支部主要是围绕系别、专业，或者行政、实验、专业系列分别设置的。这种基于人事管理制度的党支部设置具有一定的好处，但也不完全适应当今高校学科发展的需要。在国家一流学科建设和地方特色学科培育、发展的背景下，学科组织逐渐成为高校的“显性组织”，甚至是最重要的组织之一。通过党的建设，促进学科组织的健康、快速发展，提升我国学科的国际竞争力以及服务于地方发展的能力，成为新时代高校党建的重要任务。首先，学科发展成为世界各国争夺科技竞争力的重要依托，把党建与学科建设相结合有利于发挥党组织的战斗堡垒作用。党的优良作风和传统可以促进学科发展凝练团队、把握方向、攻难克艰。其次，当今学科发展加速交叉融合，各种科技知识、文化思想交流碰撞。这既为学科发展带来了契机，也带来了一定挑战。琳琅满目的各种学说，有利于我们萃取人类思想精华，促进学科发展。但不同的观念、不同的思想也会给学科发展带来困惑。只有抓好党建工作，运用新时代中国特色社会主义理论的方法、原则，才能在批判地吸收人类文化精华的基础上，为学科发展统一思想、凝练方向，从而保障在学科建设、人才培养方面坚持社会主义方向，保障学科建设的各项工作在党的领导下有序展开。当然，党建工作和学科建设工作两者在工作职责、具体实施方法等方面也都有所不同，要遵循它们各自的规律。但党的理论不是抽象的理论而是实践的理论，党的工作方法不是抽象的方法而是具体的方法。党的工作和学科建设...