教育实践活动专题民主生活会个人对照检查材料教育实践活动专题民主生活会个人对照检查材料”陆止于此，海始于斯”。以一切归零的心态，静下心梳理了自己的过去，思考自己的不足，让”四风”问题就此打住，让”务实清廉为民”就此开始。对照”四风”22种具体表现，对照《党章》，通过群众提、自己找、上级点、集体议，以”三严三实”为镜，认真查摆自己，剖析自我，深挖根源，触及灵魂为之一惊。现将个人对照检查情况如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定的基本情况我参加工作18年，入党11年。作为一个少数民族干部，受组织多年的教育和培养，特别是看到家乡彝区这些年，在党的民族政策指引下，发生了翻天覆地的变化，我经常教育群众时这样说：”听党话、跟党走、记党情、感党恩”，也这样做，思想和行动始终与党中央保持高度的一致。但是，随着社会主义市场经济的蓬勃发展，人们的思想观念、思维方式、价值取向都发生了重大变化各种不良思潮也随之滋生和泛滥。受之影响，我也存在这样或那样的问题。(一)政治纪律意识淡化，政治敏锐性和洞察力不足---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主要表现在：理论武装方面，在对党的创新理论的学习理解把握上不深、不全不新;在改造思想上，就事论事多、自我反思少;理想信念上，忧患意识、主动意识、阵地意识弱了;对社会流传的灰色段子见怪不怪，抵制不够;还有在某些场合上，说了”腐败越反越腐”、”房价越控越高”、”药价越改越高”等这样一些不客观、不负责任的言论。(二)民主集中制：认识上有差距，执行上有偏差”集体、民主集中、个别酝酿、会议决定”，十六个字，是民主集中制的高度概括和。在实际中，认识上有差距，主要表现在：对民主集中制的深刻内涵不能全面领会，简单地把民主集中制理解为民主与集中两个阶段，认为”个别酝酿”就是民主，”会议决定”就是集中。在执行上有偏差，主要表现在：有时在问题决策前，没有深入细致的调查研究，情况掌握不透;有时担心发表不同意见会得罪人;对财务管理上，有时也有”家长制”行为。(三)对乡干部工作上要求多、关心少，对村干部有姑息迁就现象对干部人事纪律上，20XX年10月乡镇换届，我从副书记(优秀党务工作者)，换届到人大主席，从”忙碌”的岗位到”清闲”的岗位，当时心里上是不平衡的但行动上是默默服从的。在干部管理监督上，”上面千条线，下面一根针”，说的是乡干部的”忙”，还要抽出大量的时间应付上级的各类检查会议评比工---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作。时间都去那儿了，很显然。在这样的状态下，我对乡干部们要求自然高了关心自然少了。同时，对村干部管理上，由于彝区村干部往往都是”家支势力”的代表，有操控民意的能力，所以对有些村干部在惠农政策、民政资金分配等上的优亲厚优现象只要不过分，也就听之任之，担当不够，教育引导不够。(四)模范带动作用发挥不好，解决群众所想所期所盼的民生问题不够”火车跑得快，全靠车头带”。在党的建设上，作为党委副书记、乡长，我在模范带动作用方面发挥不好，主要表现在：在乡长(政务)这方面考虑问题多，在副书记(党务)这方面出谋划策少;在带动身边党员干部上，”嘴”上教如何干多，用”行动”上示范带动少。比如，在最近的贫困户识别建档立卡工作中，我给干部们制定了详细的实施，重重地讲解了如何干好，但没有亲自用一个组示范给他们看，结果有的干部在执行过程中发生了偏差。”知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。在联系服务群众”最后一公里”的问题上，自认为在xx工作时间长了，已经认识了全乡每家每户的群众了，每家每户的情况都掌握了，于是，联系群众主要靠电话了,在办公室坐等群众上门了。特别是在解决群众所想所期所盼的民生问题上觉得很不够。如：全乡还有x条村道还没有硬化;x条通组公路、x条林区公路还没有立项;x新寨住房建设还有x户还没有覆盖到;x新寨建设x万整村推进项只完成了部分;农村养老保险、医疗保险还没有100%全覆盖;农村低保、民政困难救助等方面群众还有不满意的地方。---本文来源于网络，仅供参...