厦门大学关于制定硕士研究生培养方案的若干意见（2008年11月）（2008）厦大研字15号根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国家教育部关于加强硕士研究生培养的有关精神，结合我校目前的实际情况，制定本意见。硕士研究生有学术型、应用型和专业学位（职业学位）等不同培养类别。学术型研究生的培养主要是造就从事教学、科研的专门人才；应用型的研究生的培养主要是造就高层次应用性人才；专业学位（职业学位）研究生主要是为培养适应社会特定职业或岗位的实际工作需要的应用型高层次专门人才。应根据不同的培养目标设计与之相匹配的培养方案。学术型硕士研究生部分一、培养目标学术型硕士研究生的培养目标是：1、必须掌握马克思主义的基本理论，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，热爱祖国和人民，树立强烈的事业心和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，较熟练地掌握一门外国语，具有较强的创新能力、实践能力和创业精神，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学位学术水平。3、身体健康。二、学制与在校年限学制：2-3年，各学科可根据培养目标制定固定学制年限，可以2年、2.5年或3年。在校年限（含休学、保留学籍）：2-5年。三、研究方向同一专业内设置的研究方向要科学、规范，不以求全繁多为目标，应保持相对稳定。研究方向应具备以下条件：1、有学术带头人和结构合理的学术梯队；2、有较好的科研基础和相关的研究成果；3、能开出本研究方向的主要课程和其他相关课程；4、拥有本研究方向培养研究生所需要的物质条件。四、课程设置与学分数要求按二年制计的文科硕士研究生应修读至少32学分，理工科硕士研究生应修读至少30学分。按三年制计的文科硕士研究生应修满36-40学分，理工科硕士研究生应修满32-36学分。硕士研究生公共学位课程8学分，专业学位课程不少于12学分，其余为选修课程学分。原则上除公共学位课程外，专业学位课程的学分每门不超过3学分，选修课程的学分每门不超过2学分。所有研究生的公共学位课程、专业学位课程和选修课程都必须制定教学大纲并定期进行修订。学位课程原则上应山具有高级职称的教师担任。（一）全校性公共学位课程（8学分）1、马克思主义理论课（4学分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---硕士研究生都要修读“科学社会主义理论与实践”课，2学分。文科各专业加设“马克思主义经典著作选读”课程，2学分。理工科务专业加设“自然辩证法概论”课程，2学分。硕士研究生应积极参加形势与政策学习。2、第一外国语语言基础课程（4学分）第一外国语语言基础课程安排在第一学年，山研究生院统一组织开课。注：专业外语课程山各单位组织安排，可单独开课或与专业课程学习相结合，作为专业学位课程或选修课程另计学分。（二）专业学位课程专业学位课程5-8门，每门—,般为3学分。同一学科的专业应开设1-2门共同的专业学位课程。鼓励相关学科的各专业开设共同的专业学位课程。文科各学科的专业学位课程原则上包含一门本学科的研究方法论课程。研究方法论课程视具体情况山研究生院统一开设或山各学院自行开设。（三）选修课程1、各专业至少须开设8门选修课程，每门一般为2学分。文科硕士研究生至少修读10学分，理工科硕士研究生至少修读8学分，2、鼓励跨学科选修研究生课程或高年级本科课程（专业基础理论课程与实验课程）。研究生跨学科修习的高年级本科课程须经学位评定分委员会认定后方可记入研究生信息化管理平台的成绩管理系统。跨学科选修研究生课程以及经过认定的高年级本科课程町全部录入研究生个人学籍档案，但有效学分不超过各专业培养方案中规定的选修课程总学分的30%,超出部分不计学分。3、同等学力或跨专业考入的硕士研究生，应山导师根据研究生实际情况确定补修某些本专业的本科生主干课程，补修的课程不计学分。（四）实践环节（2学分）研究生实践包括教学实践、科研实践、社会调查和统一组织的其他实践活动。各学科专业根据学科特点制定实践环节实施方案。研究生实践...