两学一做村党支部存在问题清单两学一做村党支部存在的问题清单下面关于两学一做村党支部存在的问题清单是由收集，大家可尽情浏览借鉴，希望能帮到大家。两学一做村党支部存在的问题清单一：同志们：开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是今年党建工作的龙头任务。党中央对开展“两学一做”学习教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间：20XX年X月X日姓名：XXX育高度重视，习近平总书记多次作出重要指示，中央政治局常委会议审定《方案》，中央召开工作座谈会进行专题部署。上周五，省委召开常委会，认真学习习近平总书记重要指示和中央要求，讨论通过我省《实施方案》。刚才，万春同志传达了中央精神，对搞好我省学习教育作了具体安排。各级要按照中央和省委要求，认真抓好贯彻落实。这里，我讲四点意见。一、深化思想认识，增强行动自觉在全党开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，中央推进党的思想政治建设的又一重大举措，对于落实“四个全面”战略布局、巩固十八大以来从严管党治党成果、增强党的生机活力，都具有十分重要的意义。同前两次党内教育相比，这次学习教育有三个鲜明特点：第一，对象由“关键少数”向全体党员拓展。党员是党的肌体和组织的细胞，只有每个细胞健康，才能确保党的健康。前两次党内教育，尽管也对全体党员提出了要求，但聚焦点主要集中在县处级以上党员领导干部，通过抓“关键少数”带动全党作风转变。经过几年坚持不懈努力，应该说，现在党员干部在思想上、作风上存在的突出问题得到有效遏制，整体素养和精神面貌也大为改观。在此基础上开展“两学一做”学习教育，就是要系统推进、打好“组合拳”，步步为营、持续用劲，全覆盖、全方位推进管党治党，把全面从严治党拓展到基层、拓展到全体党员，真正使责任和压力层层传导下去，让党的每个细胞都健康起来、发挥应有作用。第二，方式从集中性教育向经常性教育延伸。集中性教育作为我们党推进思想政治建设的重要抓手，能有效解决一个时期的突出问题，但集中教育不可能天天搞，要解决深层次的思想问题，靠突击是有限的，不可能毕其功于一役，必须保持韧劲和恒心，绵绵用力、久久为功，让党员在潜移默化中受到教育、得到提高。在前三年的集中教育中，我们有效解决了“四风”蔓延、不严不实等突出问题，但树倒根还在，作风问题的“病原体”还潜伏在一些党员干部的思想深处。开展“两学一做”学习教育，就是要抓在日常、严在经常，推进党内生活规范化，推进党员教育管理常态化，努力把全面从严管党治党的状态巩固下去、深化下去。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第三，深度从侧重被动要求向强调主动实践转变。这几年，我们强力正风肃纪，通过组织约束和督促来解决精神不振、作风不正等问题，把党的光荣传统和优良作风重新立了起来。但这些成果是在高压震慑态势下取得的，仅停留在“不敢”的层面，还没有完全做到“不能”，离“不想”还有较大距离。开展“两学一做”学习教育，就是要变他律为自律、变被动为主动，通过引导党员对照党章党规和系列讲话修枝剪叶，立足岗位做合格党员、做群众心目中的党员，真正让全面从严治党要求成为各级组织的工作方式、全体党员的行为习惯，不断提升全党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。二、注重问题导向，加强分类指导这次学习教育覆盖全省10.6万个党支部、259万名党员，点多面广、情况各异。搞好学习教育必须从实际出发，因地制宜、分类施策，有针对性地灵活方式、丰富手段，防止“大水漫灌”、图了形式，切实做到“一把钥匙开一把锁”。一要针对不同问题有的放矢。中央要求，开展学习教育要突出问题导向，学要带着问题学、做要针对问题改。根据省委组织部的前期调研，当前我省党员思想作风方面主要存在形式在党、思想掉队，标准降低、要求放松，嘴上为民、工作利己，谨慎有余、担当不足，知错不改、心存侥幸等突出问题;基层组织建设方面主要存在思想认识不够到位、作用发挥不够充分...