浅析中国特色社会主义在科学社会主义发展进程中的价值国际法学院10级郭瑞才20100301090778【内容摘要】中国特色社会主义，之所以特色，不是从外国已有的模式、一般原则或者主观想象出发，而是从中国的实际出发来创造性的探索中国建设社会主义，具有中国特色的社会制度的建设。建设有中国特色的社会主义理论，既具有中国特色，又具有普遍意义，它是科学社会主义的新发展，新飞跃。从中国社会主义改造，到社会主义初级阶段的提出，到民族区域自治制度的确定，到一国两制构想的提出和实施，再到改革开放等等，党和国家领导人的集体智慧的结晶，不断促使科学社会主义的自我完善和发展。从十一届三中全会以来，以邓小平同志为总设计师的建设有中国特色社会主义理论，在改革开放和社会主义现代化建设实践中形成，在实践中得到检验，并在实践中进一步丰富和发展。这一理论不仅全面深刻的回答了中国社会主义建设的基本问题，还极大的丰富了科学社会主义的内涵。关键词：特色，改造，初级阶段，民族区域自治，一国两制，改革开放一．中国特色的社会主义改造从1949年中华人民共和国成立后，消灭私人资本主义是不可避免的问题。正如马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出的那样：共产主义的特征是废除资本主义私有制。但是怎样消灭，没有具体的理论依据，也没有成功的模式可借鉴。虽然列宁曾经在苏维埃实行过“赎买”政策，但最终以失败告终，所以他的“和平赎买”的设想没有得到实现。中国共产党人在自己的实践中，把马克思列宁主义“赎买”的原理与中国的民族资本主义的实际相结合，实行了正确的方针、方法和步骤，使“和平赎买”政策在共产主义运动史上第一次获得成功，这是具有历史意义的伟大创举。和平赎买政策的实现，不但改造了资本主义企业，还使劳资双方都提高了积极---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性，避免了因巨大的变革使社会震荡和生产力下降。赎买政策的顺利实现，是社会主义革命的伟大胜利，它创造性的开拓了具有中国特色的社会主义改造道路，丰富和发展了马克思列宁主义的理论宝库，是科学社会主义的又一大创举。二．社会主义初级阶段社会主义社会发展阶段问题，既是科学社会主义理论的一个基本问题，也是社会主义实践的一个基本问题。每一个社会主义国家，每一个执政的共产党，对此都必须做出回答。实践证明，对于这个问题的回答正确与否，将关系到一个国家社会主义事业的成败。但对于这个问题，马克思主义经典著作中没有现成答案，只能通过社会主义的实践来解决。因为马克思和恩格斯的著作中，社会主义和共产主义这两个阶段没有明确的区分，在他们的论著中，这两个概念往往是在相同意义上使用的。虽然马克思对未来的社会发展提出过过渡时期的原则设想，至于这个过渡时期究竟有多长，究竟怎样实现这个过渡，未来的社会的具体经济社会组织形式如何，应该说，在他们的著作中没有现成的答案。在这种情况下，我们自然更多的受到斯大林和苏联传统模式的影响，并作出尝试。但是实践证明，这种尝试的后果却是破坏了生产力的发展，是国家和人民遭到重大损失。虽然这种失误的因素是多方面的，但是，其中最重要的一条是：对于生产资料私有制的社会主义改造基本完成后我国社会究竟出于什么历史阶段，缺乏明确的认识，没有准确的判断。因此，我们的社会主义建设走过了一条曲折的道路。我们党不断深化认识，不断总结经验,对此做出了明确的回答：我国社会正处于并将长时期出于社会主义初级阶段。强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定的一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。因为这是由我国的基本国情决定的，它的存在有其客观必然性和长期性。一是从我国社会主义建设的历史前提来看，我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，就决定了我国社会主义必然要经历一个很长的初级阶段；二是我国当前的国情决定了我国今天仍然没有超出社会主义初级阶段。三是从我国社会主义建设所处的时代特点来看，当今世界正处于新技术革命迅猛发展的时代，我国的社会主义现代化建设还面临着严峻的考验。---本文来源于...