党的群众路线教导实践活动立行立改问题清单党的群众路线教育实践活动立行立改问题清单Xxx经过初步梳理和排查，本人共查出四风方面存在的问题17条，其中形式主义方面5条、官僚主义方面5条、享乐主义方面3条、奢靡之风方面4条，个人在“四风”方面存在突出问题有以下几条：一、形式主义方面存在的突出问题是：1．学习目的不够明确，理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺乏认真深入地思考，囫囵吞枣，只从字面上了解，没有深刻认识内在涵义。2.调查研究不实不透，思考不够深入全面，工作创新精神不够充足。更多的是走马观花，不能沉入基层，调研不能充分了解基层学校工作开展的具体情况，处理问题有时存在瞻前顾后、患得患失，降低了工作标准。3.抓工作不够深入，工作重形式、实效不够好。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。如在落实专项活动上，更多的是照转文件，自主创新结合教育系统实际开展的偏少。4.对职工的关心关爱仅停留在对“困难职工慰问”、解决职工吃饭难的层面上，注重形式，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给职工群众排忧解难。5.落实力度不够大，在群众路线教育实践活动中，针对广大教职员工和人民群众人提出的意见，虽已安排专题整改，但抓整改的落实群众的要求上还有差距，实效不十分明显。二、官僚主义方面存在的突出问题是：6.工作安排重监管，服务意识不强，虽推行了一些创新工作，但在方便群众、服务群众方面考虑的还不十分到位。7.深入基层、联系群众、深入一线与基层干部群众谈话谈心时不够诚恳，接触学校领导多，深入教师学生少，尤其是没有开展与家长的沟通，缺少第一手基础资料和信息。8.对党员干部教职员工和人民群众普遍关心的教育发展的重大问题，想法多，办法少。突出表现在教育面临发展关键时期，在如何破解发展难题，尽快摆脱困境方面，思路不够，办法不多，导致发展相对滞后，人民群众对教育的满意度不高。9.存在“门好进、脸好看、话好听，事难办”现象。表现在对待教职员工提出的职称评定、评先表优、绩效考核、干部培养问题上虽然仅靠自身之力无法完全解决，但不能很好地做好宣传解释和正面引导工作，缺少互动，部分教职员工存在不理解的现象。10.台上马列主义，台下自由主义，还残存一些官本位思想。由于工作忙，对单位规定特别是劳动纪律执行不严。三、享乐主义方面存在的突出问题是：11.有时安于维持现状，进取意识够分充足。在工作中，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时存在“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化。12.推动工作进行上动力不足，工作不够勤勉，有畏难厌战情绪。教育涵盖300多所学校，7000多名教师，十几万学生，每天都要面对很多难事、琐事、操心的事，面对艰巨繁重的工作任务，难免有畏难厌战情绪，工作上不十分勤勉。对一些重点难点问题关注多，愿意干一些见效快、出成绩的工作，对一些基础性和难见成效的工作，产生惰性而不想去触及。13.艰苦奋斗的精神树得不够牢固。思想上逐渐放松了警惕性，对勤俭持家的精神有所淡化，对二级机构、学校、幼儿园提出的设备更新要求，只要账上有钱，则尽量满足，没能够完全从灵魂深处树立以局为家的意识。四、奢靡之风方面存在的突出问题是：14.存在办公经费支出大手大脚和办公超标准配置现象。没有完全把握可买可不买的买了，可高可低的支出超标支出了，办公室面积和办公设备不知不觉超标准了。15.勤俭节约意识不强，对日常事务性管理松懈，费用控制不严，存在浪费现象。具体表现在，在接待的事情上，考虑代表本单位的形象，有时不知不觉会供应一些超标准的烟酒招待客人，以显示接待热情。会议及活动预算管控不十分严格。16.没能完全严格按照标准接待。有时担心招呼不周，会给人家留下不好的印象，往往没有完全把握好用餐标准。时间和精力在迎来送往上有时耗费偏多。下学校检查工作...