在“五讲”中践行社会主义核心价值观马少君Summary：学校教育是践行社会主义核心价值观的重要途径。社会主义核心价值体系建设是学校德育的主题，是广大教育工作者在新的时代条件下的使命。本文主要探讨我校在践行社会主义核心价值观的一些实践方法。Key：社会主义核心价值观;教育;青少年党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。十八届三中全会的召开，让中国人民对中国特色社会主义的建设有了更深刻的认识，也有了更充足的信心。全会指出，要紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，其中“立德树人”是我们作为一名教育工作者最该关注的发展要求，也是践行社会主义核心价值观的直接体现。1在学校教育中培育和践行社会主义核心价值观，对青少年成长具有重要意义。青少年是民族的未来，青少年的发展关系着民族的兴衰成败，而思想道德的发展是青少年发展过程中的核心因素。我们应该深刻认识到青少年德育的重要意义，在教育过程中坚持“立德树人”的教育理念，贯彻培育和践行社会主义核心价值体系的重要要求，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会主义核心价值体系建设是学校德育的主题，是广大教育工作者在新的时代条件下的使命。然而，怎样的社会主义核心价值观教育才适合学生，才能为学生最好地接受呢？这是教育工作者必须思考的问题。总的来说，我们的德育工作在弘扬社会正气，培育文明风尚的基础上，要结合学校的实际情况以及学生的思想情况和发展水平，根据青少年的特点和成长规律，适应他们的接受能力，科学安排教育内容，合理选择教育方法。这样的教育才是行之有效的。2在“五讲”规则中培育和渗透社会主义价值观教育。为了更好地贯彻和落实社会主义核心价值观，我校在对学生德育上，提出了“五讲”规则，即“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在家讲孝顺，社会讲公德”，这“五讲”规则高度概括了一个中国公民在道德情操上的多方面要求，是作为一名合格的新中国人所必不可少的精神品质。而在青少年中进行“五讲”的熏陶和教育，更能进一步提高青少年的思想觉悟，培养青少年的道德情操和良好品行，是贯彻社会主义核心价值体系和“立德树人”的直接体现。2.1对己讲仪表，是贯彻社会主义核心价值观的基础。社会主义核心价值观中提出了文明的价值目标，讲究仪表、礼仪则是对文明最好的诠释。在社会交往过程中，按照礼仪的要求去做，是对自己的一种尊重，对他人的一种尊重，也是对国家、社会形象的维护;反之，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代文明社会。因此在我们的教育中，我们对青少年学生提出了“对已讲仪表”的行为要求，一方面让他们认识到讲究仪表的重要性，一方面对他们进行文明礼仪的规范。在学生中广泛宣传仪表三字歌：要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。另外也通过一些班级评比等来对讲究仪表，注重行为文明规---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---范的学生进行奖励，这不仅能够培养学生良好的仪表规范，也是良好校风形成的有利途径。2.2对人讲礼貌，是贯彻社会主义核心价值观平等、友善价值准则的核心。我们中国是世界上四大文明古国之一，曾被称为”礼仪之邦”，我们的祖先为我们创造的精神财富要想继续传承，就应该在我们的青少年中进行传承。孔子曾说过：”不学礼，无以立。”意思就是说，不懂”礼”，不学”礼”，一个人就不能在社会上立足。道理其实很简单，因为”礼”是社会关系的基本准则、规范和礼节，如果你不遵守它，你就必然会遭到社会的谴责、惩罚和抛弃。对人讲礼貌是我们生活在这个社会中的基本准则。你要想别人尊重你，你就得先学会...