华南师范大学党委副书记刁振强众创时代高校创客空间的构建研究（二）政府搭建创新平台，创设激励创新的制度环境。李克强总理在视察深圳柴火创客空间时提出“要创造一个让人时时感到方便的政府”，这也是创客理念的体现，属于政府创客行为。创客空间的运行需要活跃的创新思想，活跃的创新思想是创新行为的基础，而一个良好的创新环境又是持续不断创新的保障。[11]政府作为政策的制定者，在搭建创新平台，创设激励创新的制度环境方面发挥重要作用。1.协调地区资源流动，带动全国高校创客空间建设。根据全球创客空间维基站点统计，我国共有21家创客空间，大多分布于华北地区、长三角地区和珠三角地区。[12]或者说多集中于东部沿海，具有政府定向支持、人才聚集、互联网发达、国际交流便利以及经济比较发达等外在优势的地区。受市场需求导向和政策支持影响较大。与此相同，高校创客空间的建立也多集中于东部沿海，形成北京、上海以及深圳三大创客圈。李克强提倡创业是“大众创业”，创业不应该具有区域限制和地域歧视。因此，建立东部带动西部的高校创客圈是必要的。同时，政府搭建互动平台，促进创新主体间的联系以及不同区域之间创新战略和政策之间的经验介绍与交流。清华大学建立的“创客教育基地联盟”，有包括60多所院校工程训练中心、十余所创客机构和企业，进行创客资源分享交流等。政府在一定程度上可以帮助搭建平台，促进高校、企业以及创客机构之间的联合，实现资源共享。[13]2.完善相关法律法规，为高校创客空间的运行提供法律保障。创客空间是美国的车库文化和黑客空间的结合体，强调创造、创意的实现，创客并不排斥市场，甚至可以利用市场需求导向不断发展。但是创客空间的运行和创意的转换以及市场化，必然会面临知识产权归属问题或者侵权问题，因此，政府要不断完善专业法、公司法以及专利法等等，构建知识产权以及与之相关的法律制度体系，保护创客的知识产权。3.完善财政政策，为高校创客空间提供优惠政策支持。2015年6月，国务院发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》提出“完善普惠性税收政策”，对“符合条件的众创空间等新型孵化机构适用科技企业孵化器税收优惠政策”。除此以外，政府作为创新政策的主体，转变自身角色定位，做服务型而非管制型政府，遵循市场在资源配置中的决定性作用，搭建起校企交流合作的平台，实现二者之间有效地衔接，从而构成科学研究激发创新，进而由创新支持新的科学研究这样一个良性循环。比如，华南师范大学积极建立和完善高校创客空间，建成创客空间与创业园发展一体化，公开选拔创业培育项目，邀请企业负责人参与创业学生项目推荐会，并积极帮助创业团队提供空间、设备，帮助创业团队联系投资者等，提高了创业项目市场化的效率。（三）建立校企合作平台，提高高校创客空间创意的转换率。2014年3月，中国科学技术发展战略研究院公布的《2013年国家创新指数报告》指出，企业“逐渐成为全社会研发经费投入和研发活动的执行主体”，“开展创新活动的主体”。企业具有把高校科研成果市场化的有利条件，因此建立校企合作平台，充分发挥企业创新成果转化功能，是推动高校创客空间发展的有效途径。1.联合高校创客空间，开展产业需求征集发布会。加强校企良性互动，高校创客空间作为一个创意转化场所和创新基地，产品市场化的途径是进行技术转移，但是技术转移一个重要方面就是创客所从事的研究或者创意恰好为市场或者企业所需。这就需要深化校企互动合作，实现信息沟通以及信息对称。地方性企业可以联合地方大学，定期召开企业需求发布会，给予高校创客一定的需求导向，让初期的大学生创客的创新创意具有一定目的性，减少初创活动的盲目性。同时，高校可以定期邀请企业管理人员参观创客的创意展示会，为高校创客提供创意市场化的机会。2.开展校企合作的创新创意竞赛活动，鼓励校企双方成员参与创新创意活动。2014年公布的《2013年国家创新指数报告》，相比之前国家创新能力衡量标准，今年又增加了“有效专利数量”、“万名企业研究人员拥有PCT专利数”和“企业研究人员占全社会研究人员比重”的三项重要指标。由此可见，...