《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案会潭中学向孙来一.教学目标1.知识和能力目标：通过本课的学习，使学生了解到五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及意义；掌握中共一大召开的时间、地点，参加的代表、内容等知识。2.过程与方法：通过比较五四爱国运动前后期相同点和不同点的比较，使学生学会归纳课文的方法；通过对五四爱国运动的传单、口号分析其性质，理解五四精神；学会从图片中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。3.情感态度与价值观：五四青年表现出来的斗争精神激励学生强烈的爱国主义情感，通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，培养学生坚定的共产主义信念。二、教学重点和难点1.教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生2.教学难点：对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解三、教学过程1.复习提问出示第十课《新文化运动》的复习提纲，带领学生简单回顾上节课的内容，将知识点串联起来，给学生三分钟时间复习并提问。2.导入新课在新文化运动的影响下，中国进入新民主主义时期。中国的民主主义革命是从1840年到1949年，分为新民主主义革命和旧民主主义革命两个时期，分界点是1919年五四运动。新旧民主主义革命的最大区别在于领导阶级的不同，旧民主主义革命的领导阶级是农民阶级、资产阶级，而新民主主义革命的领导阶级是无产阶级，新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封的革命。从今天开始，我们开始学习第三单元新民主主义革命的兴起，这期间发生了许多重大的历史事件，比如：五四运动、中共成立、北伐战争、星星之火，可以燎原等等。这节课我们来学习来学习《五四运动和中国共产党的成立》。3.讲授新课(1)、自主学习(用10分钟的时间阅读课文，填写下列表格）。阅读“五四爱国运动”一目，完成下列表格。）导火线经过爆发时间地点参加者斗争口号领导者发展中心主力前期后期成果---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---意义（阅读“中国共产党的诞生”一目，完成下列表格。）中国共产党的诞生成立条件思想基础阶级基础组织基础“一大”的召开时间地点代表内容意义“二大”的召开时间内容最终目标现阶段任务意义(2)、小组探究：采用同组→师生合作的形式1．五四运动中哪一句口号明显体现五四运动的反帝反封性质？2．由于1919年爱国学生掀起反帝反封建的爱国运动，我国把每年的5月四日定为“五四青年节”，那么什么是“五四精神”？3、五四爱国运动并没有彻底完成反帝反封建的革命任务，为什么还说五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动？4、为会么说五四运动是中国新民主主义革命的开始？5、在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？6、陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？7、为什么说中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新了？精讲点拨1．五四爱国运动的历史意义：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为，①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用；②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用；③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。2．新旧民主革命的比较旧民主主义革命新民主主义革命领导阶级资产阶级无产阶级指导思想启蒙思想三民主义马克思主义结果资产阶级共和国人民民主专政前途资本主义社会主义革命时代（范畴）资产阶级世界革命的一部分无产阶级世界革命的一部分3、五四精神对我们现代社会的借鉴意义：爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实...