关于加强和改进新时期党课教育工作的思考乔玉福摘要：学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的不断深入，把党课教育列入对党员、干部和党的积极分子教育的重要内容、关键环节和推进学习型党组织建设的重要载体。要在党课教育更好地适应当前企业党的建设新的伟大工程的需要，要加强和改进以下工作：各级党组织特别是各基层党支部要高度重视，切实把党课教育放在党建工作的重要议事日程来抓；加强制度建设，努力实现党课教育的制度化和规范化；创新教育方式，增强党课教育的吸引力；深入基层班组调查研究，探索党课教育规律，创新方式方法；要扩大党课教育工作的覆盖面。Key：新时期；党课教育；党建教育；时效性近几年来，随着学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的不断深入，我们供暖公司党委高度重视党课教育工作，把党课教育列入对党员、干部和党的积极分子教育的重要内容、关键环节和推进学习型党组织建设的重要载体，在教育内容上做到“三个为主”，即：教育内容以政治理论为主、教育目的以提高政治理论素---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---质为主和教育对象以党员干部和入党积极分子为主，不断探索党课教育的规律性，增强党课教育的创新性，提高党课教育的实效性，收到了很好的效果。在日常的党建工作管理和实践中，我们也发现，随着我公司党员队伍壮大和新形势、新阶段、新任务特别是党建工作的不断深入开展，对党员素质要求的不断提高，对党课教育工作提出了新的更高的要求，有些基层党支部的党课教育工作还不能适应这种新形势特别是增强“四个意识”，树立“四个自信”，做到“两个维护”的需要，主要表现在：一是个别基层党支部重视不够，管理不力。少数党支部书记忽视思想教育，认为只要不违法违纪，进不进行党课教育关系不大，或者是以生产忙，无时间为借口，放松对党员、干部和入党积极分子的党课教育，对党课教育放而不抓，通盘考虑少，实施落实少，具体措施少，甚至在党课教育的次数、人数、内页上做文章，被动的应付检查，使党课教育流于形式，缺乏实效。二是党课教育内容单调，缺乏吸引力。个别基层党支部的党课只局限于念念报纸，读读文件，传达领导讲话和有关会议精神，内容枯燥，讲话者口干舌燥，听讲者昏昏欲睡，甚至台上“大讲”，台下“小讲”，有的还把党课变成了工作总结会，工作部署会，党课教育流于形式，有名无实。三是党课教育的内容脱离实际，缺乏针对性和说服力。个别基层党支部的党课教育与解决本单位党员和入党积极分子的深层次的思想问题的需求相脱节，内容泛泛、平淡，脱离了党员、入党积极分子的思想、学习、工作和生活的实际，缺乏针对性。四是党课教育的方法单调，手段落后。这种现象在多数党支部均有所存在，这是一个共性的问题。不少单位都是“我讲你听”灌输式教育方法，缺乏情感上的互动交流，从一定程度上影响了党课教育的效果。因此，要以当前正在学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，构建党员学习教育和培训长---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---效机制为契机，采取切实有效的措施解决上述存在的“四个问题”，加大创新工作力度，加强和改进新时期下的党课教育工作。总结近几年来供暖公司的党建工作经验，笔者认为，党课教育要更好地适应当前企业党的建设新的伟大工程的需要，必须从以下几个方面进行加强和改进：一、各级党组织特别是各基层党支部要高度重视，切实把党课教育放在党建工作的重要议事日程来抓。党课教育作为“三会一课”制度和党建工作的重要内容和关键环节具有普遍性、经常性和制度化的特点。在新的历史条件下，我们各级党务工作者要充分发挥党课教育在党的思想建设中的重要作用，切实提高对这项工作的重要性的认识。充分认识到“党的思想理论建设是党的建设的根本”、“理论素质是党员干部和积极分子队伍素质的灵魂”，把党课教育摆到党组织的重要议事日程，当作党的思想建设和学...