农村基础教育师资培训存在的问题及对策研究摘要：多年来，尽管大城市中的教育模式已经进行了多轮改革，农村的教育培训体制仍然不适应基础教育的改革要求，主要表现在培训制度不健全、培训的经费短缺；培训的师资力量不雄厚和培训的相关机构条件不完善等。综合以上的分析，笔者认为要想全面提高基础教育的师资力量，就要全面重视和加快农村教师的培训管理体制，要保证教师们接受到的师资培训水平，同时要建立完善的农村教师培训体系，要定期地对农村的教师进行课程的培训以保证教师们能够定期地接受比较正统的培训。关键词：农村；师资培训；对策研究：G641文献标志码：A：1002-2589（2015）24-0140-02目前，农村的师资教育水平中一个很重要的问题就是需要提高在职教师的相关知识水平和综合素质能力。而解决这一问题的根本措施就是发展正规的培训机构。要让目前的农村教师接受到正规的培训。因此在职培训对于农村教师来说是一个十分迫切需要解决的问题。本文就针对这一点试图就农村教育培训体制方面存在的问题进行相关的探讨和分析研究，以期能够找到有效的解决方案和措施，从而使得农村教育工作的水平得到改革和发展。一、存在的问题分析由于经济条件的限制，多年来，尽管大城市中的教育模式进行多番改革，农村的教育培训体制仍然不适应基础教育的改革要求。这种不适应体现在多方面，包括了培训制度不健全、培训的经费短缺；培训的师资力量不雄厚和培训的相关机构条件不完善等等，具体问题分析如下。1.培训的体制不健全。就教育的目的来说，教育的重要性就是实现学生的综合素质的良好发展和成长，在引导学生们进行茁壮成长的过程中，教师的作用不容小觑，只有教师们本身受到了正规的培训，才有可能对学生们进行良好的教育，学生们也才有机会和可能进行良好的发展。但是，根据调查研究，可以明显地发现无论是教育部门还是学校其实都没有重视教师培训这个环节，尤其是在农村当中，教师培训这个项目受到了严重的忽视。在农村的教育部门中，甚至都没有详细的培训计划，或者是有了相关的一些计划但是从未实施过。这个结果是多方面的原因造成的，其中最主要的原因就是资金的不足，另外教育部门对于教师培训也没有投入很多的注意力，这就必然会导致学校也对相关的教师培训不重视，上行下效最终会导致教师本身也对培训这件事不积极。从上到下都不积极、不重视的后果就是农村的教师培训制度非常不健全，从而导致教师的师资水平普遍很低。2.培训机构培训内容落后，跟不上时代的要求。由于农村中教育理念的落后，目前很多农村的教师培训机构中有着很严重的教育思想落后、教育内容跟不上时代的要求的问题。尤其是由于经验主义的影响，当前的教育培训机构仍然采用以前的教育学、心理学和教学方法等一些传统教学方法，这个是明显不能满足新兴变化的新时代要求，也明显导致了目前农村教育培训机构的教学任务不能够解决当前的教学目的。就这一点来说，农村的相关教育培训机构是十分需要改革的，他们需要改变自己的培训内容，要时刻跟进当今社会的教育目的和实时地提供最新的培训内容，从而能够让教师们从根本上提高农村基础教育的水平。3.培训经费短缺、培训机构条件差。关于农村教育的培训问题，最大的问题就是资金不足，因此，要想从根本上解决这个问题，就要提高相关的资金支持。就这一方面来说是需要当---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---地的教育部门的重视和大力支持的。目前的农村学校教育硬件设施和教育环境都非常落后，这给教育工作带来了非常大的不便。因此需要提高相关的经费支持，不能因为地域的落后就相应地在教育水平上大打折扣，这对于学生们的教育来说也是非常不公平的。4.培训的师资在质、量上都存在不足。培训的师资队伍水平是培训能否取得实效的关键，但是在当前教师培训的大环境下，首先教师培训机构在整个教育背景下不太受重视。我国农村中小学教师继续教育一方面是对教师本身的职能进行巩固，另一方面校外进修培训通常是在教育行政主管部门的引导中由县区教师进修学校承担。这几年来，大多数区域将教师进修学校（院）取消，...