衡阳市中学实施体育艺术“2+1〞工程的调查摘要：通过对人力资源、财力资源和物力资源三个方面进行调查和分析，对湖南省衡阳市中学开展体育艺术“2+1〞工程进行调查，结果显示：兴趣是学生参加体育活动的主导因素。教师队伍的完善，领导的重视，家长的了解和支持，良好的体育设施场地，对体育艺术“2+1〞工程的实施是一剂有效催化剂。关键词：中学生；体育艺术“2+1〞工程；兴趣：G808文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.030所谓“2+1〞工程，是指“通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面开展奠定良好的根底。〞。本文在问卷中，将兴趣分成3种类型，即浓厚、一般、无所谓。据口头了解，学生能够区别对体育课的看法，三种类型的调查分布如下：衡阳市中学生对体育活动兴趣浓厚的人数比列男生为30.5%，兴趣一般的人数比例男生为55.8%；兴趣浓厚的人数比例女生为20.6%，兴趣一般的人数比例女生为57.8%。尽管大多数的学生对体育有一定的兴趣，但兴趣一般的占了多数，而对体育活动抱有无所谓态度的有17.9%，可见，中学生具有体育兴趣的比例是可观的，但少数人还是消极的，主要是女生比较突出。1.2中学生体育活动的动机由于学生社会生活实践的复杂性和多样性，因而学生所形成的学习动机也是多种多样的，有时可能有几种动机支配一个学生去学习，为此，在设计问卷时，要求学生可以选择多项。从调查中可以看出：学生上体育课的动机最多项选择择的三项是：感兴趣，可以学到技能占64.9%、提高身体素质占52.3%和体育活动的身心感觉占45.2%。此外，可以作为文化调节剂占42.8%、上体育课好玩占31.4%、学校的体育气氛占27.8%、体育明星或者体育媒介的影响占17.5%。说明大局部学生体育课动机是明智，也有理想的，但对于中学生而言，他们的世界观不是很成熟，动机受直接兴趣影响，情绪波动大，自制力差，对理想的追求经常性缺乏韧性，容易形成对现实快感的单一追求，还有局部学生对上体育的动机是模糊和机械的，尤其是女生中还有不少对体育课持消极态度。1.3影响中学生体育活动兴趣的原因从调查中可知：衡阳市中学生对体育不是很感兴趣的原因很多，排在前三位影响学生参加体育活动的因素是：〔1〕设施场地缺乏占44.8%。学校体育设施、场地的不完善，一时难以满足学生的需要，学生因此对体育兴趣降低。〔2〕自身惰性，不想活动占30.4%。许多孩子是独生子女，平时在家娇声惯养，怕苦怕累怕脏，对体育课兴趣不高。〔3〕学习负担重没有时间活动占38.6%。在某些学生眼中，语文、数学、英语等科目显得十分重要，从而不重视体育，兴趣难以调动。可见，影响学生体育兴趣的原因除自身因素外，外部环境对学生兴趣的影响是占主导的。2衡阳市“2+1〞工程实施的组织者——体育教师“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本〞。要提高教育教学质量，教师的素质是关键，师资队伍建设是办学永恒的主题。对衡阳市中学的调查说明：影响学生参加体育活动的因素中体育设施的缺乏是影响学生活动的主要因素，这也可以间接地反映体育设施的不完善。在中学的体育设施、器材配备的调查中，结果显示：体育场馆设施与器材没有满足需求的分别占69.4%、65.3%。说明衡阳市中学的体育场馆的建设和器材的配备，很大程度上不能满足体育艺术“2+1〞工程开展的要求，更不能满足学生的自由选择活开工程的需要。因此，开展体育艺术“2+1〞工程学校要根据场馆设施、器材配备的实际情况进行择优选择活开工---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---程，因地制宜，因材制宜。学校体育经费投入过少，无法满足学生的活动需求，影响学生体育活动的积极性。6结论与建议6.1结论通过调查凸显出的问题和困难主要有：“2+1〞工程的实施过程中，学生对体育活动的热情度是比较高的；由于学习负担重，活动时间少学生的体育活动得不到保障，久而久之他们形成了以学习成绩决定优与差为标准的潜意识体育教师队伍有待加强，专职体育教师比例少。工作量大，工资待遇差，社会地位低，这些外在的因素同时...