谈中职校社会主义核心价值观培育徐艳摘要：本文针对中职校社会主义核心价值观的培育，提出了树立坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，注重培养高尚的道德情操等方法，以期达到将核心价值观入心入脑的目的。Key：中职校；社会主义核心价值观党的十八大以来，从党和国家事业全局的战略高度强调指出，青少年还处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，这个时期对青少年的教育，就象穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会错，人生的扣子从一开始就要扣好。总书记的重要论述，为我们指出了培养青少年的极端重要性，也为我们教育和培养青少年的全面健康成长提供了基本遵循的原则，我们要将其贯穿于教育教学的全过程，以高度的政治责任感和紧迫感，抓好学生社会主义核心价值观的培育。一、教育学生树立坚定的理想信念坚定对社会主义核心价值观的理想信仰，是因为理想信念是思想政治素质的核心，决定着我们的政治方向，政治态度，以及人生观、价值观的取向和水平，是我们事业前进的方向和目标，是推动和鼓舞我们从事职业活动的强大精神动力，更是支持人们克服各种困难，挫折，经受住各种严峻考验的强大精神支柱。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---树立理想信念是极为重要的，正如先烈们所说的：“砍头不要紧，只要主义真”，可见他的重要性就是牺牲生命也不动摇，不放弃。理想信念是社会主义核心价值观的主题，如何把这一主题在教育中落到实处，让学生真正树立起理想信念，我们采取饮水思源的办法。一是让学生懂得站起来的历史。通过回忆历史，让学生懂得以中国共产党人为代表的中国人民近代以来上下求索，历经磨难，浴血奋战，甚至于不惜牺牲自己宝贵的生命，所追求的理想信念，就是为了国家富强和中华民族的伟大复兴。二是要懂得富起来强起来的历史。让学生懂得有中国共产党领导的中国人民能够不断战胜困难，从胜利不断走向新的胜利的精神支柱，就是坚信中国特色社会主义事业必将取得伟大胜利。刚解放时，党和人民在内部面对的是国家的一穷二白，在外部则要面对敌人虎视眈眈，封锁破坏。在这样的情况下，具有伟大理想信念的共产党人，领导全国人民自力更生，艰苦奋斗，大力发展经济，使综合国力迅速增强，人民生活不断改善。进入20世纪末期，面对苏联解体，东欧剧变，人们怀疑社会主义的红旗能否继续高高飘扬时，具有坚定理想信念的中国共产党人，凭着对理想信念不动摇，扛起了中国特色社会主义的大旗，团结带领全国各族人民坚持四项基本原则，坚持改革开放，使国家发生了翻天覆地的变化，西方国家用了几百年的时间实现的东西，我国却不到百年就实现了。回顾历史，让大家看到了建设富强、民主、文明、和谐的国家，实现自由、平等、公正、法制的社会，做爱国、敬业、诚信、友善的公民就是我们的选择。通过学习回顾，增强学生树立远大理想的信心，激发学生学习科学文化技术的热情，也激发学生感恩报国的心志。二、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观树立正确的“三观”是很重要的，之所以重要，主要是因为：（一）青少年处于人生的关键时期。立场不同，要确立的三观是不同的。正如唯物主义的世界观是和唯心主义的世界观对立的，辩证法的世界观是和形而上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学对立的。辩证唯物主义的世界观就是无产阶级及其政党的世界观，而正确“三观”的确立必须是以马克思主义理论指导，不断同各种非马克思主义甚至反马克思主义的“三观”划清界限，不断清除唯心主义，形而上学思想的影响，才能形成正确的判断，才能立场坚定，方向正确，最终形成健康向上的价值观念。（二）社会主义核心价值观的理想信念，靠什么实现。靠的是具有共同理想信念，共同的价值追求和具有巨大正能量的人民，只有人民才是创造历史的动力。而实现社会主义核心价值的理想信念的人，是有条件的，必须是社会主义的人和具有辩证唯物主义世界观的人，具有共同理想价值追求，才能激发为实现中国梦的正能量。所以我们培育学生成为社会主义核心价值观的自觉践行者...