党支部书记问题清单党支部书记问题清单1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。从理论形式来说，课堂式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的网络导航，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。2.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到一定的工作任务;缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;(3).加强民主评议，构建监督机制;(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带头作用。3.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。我党的三大作风之一就是密切联系群众。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定程度上制约了我支部的发展。相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。党支部书记问题清单1、管党治党责任落实有差距。对本支部党建工作投入精力不足，对班子成员落实一岗双责督导不够，压力传导不到位。2、对党员的教育管理不够严格。党员教育管理的形式、内容和手段不够丰富，教育管理效果不够理想。党员干部激励机制和约束机制还不够健全，对部内党员干部作风建设，在抓常抓细抓长上坚持得还不够。3、开展学习效果不好。组织开展党员学习教育活动流于形式，党员提交的学习心得体会敷衍了事；有的学习教育形式单一、内容枯燥，仅限于读报、读文件，党员不感兴趣，学习效果差。4、对党建工作创新意识不强。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，用文件贯彻文件，用会议落实会议，有时产生的新举措也只是停留于口头上而无实际的行动，创新活动载体少。党支部书记问题清单1.落实抓党建责任不够。个别党委班子成员和一些村支部书记对抓党建和党风廉政建设主体责任认识不够到位，抓党建的使命感还不够强，工作方式方法不够有效、创新力度不够，制度落实还不够到位，工作积极性不强，在具体工作中存在不严不实的现象，党建工作不平衡。2.突出政治建设不够。一些村支部书记和党员干部四个意识树得不牢，对党的政治建设思想认识还不到位，缺乏学懂弄通做实的政治自觉，没有把讲政治具体化，与实际工作联系不紧密，坚决做到两个维护没有落到行动中。3.党建工作整体水平有待提高。两个作用发挥不充分，三会一课、组织生活会等制度坚持得不好，支部组织生活重形式，轻质量；有的党员领导干部履行一岗双责不到位，参加双重组织生活不自觉、不经常；一些党支部党员活动室利用率不高，管护不到位，影响党员正常活动；党员中心户制度、双诺双评双公开制度、问题墙+回音壁制度、党员小书包等载体作用发挥不明显；支部党建工作创新力度不...