学以立德凝心力拓新党建显特色创先争优促发展——泉州培元中学推进学习型党组织建设和创先争优活动交流材料根据《中共泉州市教育局党组关于推进学习型党组织建设的实施方案》【泉教党[2010]8号】以及市委教育工委、市教育局党组《关于印发〈全市学校创先争优活动实施方案〉的通知》【泉教党委〔2010〕12号】的文件精神，在市教育工委、市教育局机关党委的指导下，学校党总支高度重视，全面统筹，坚持以“抓学习、强队伍、树形象、创业绩”为指导思想，按照“用先进理论武装头脑，用先进的事迹凝聚人心，用先进的行动推动工作”的工作思路，切实结合学校的实际，把创先争优活动与推进学习型党组织建设紧密结合，以更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制、形成优良学风为根本任务，着力提高党员思想政治水平，不断提升党员学习能力、创新能力和知识素养，充分发挥党员先锋模范作用，使学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力得以不断增强，全校上下正形成“勤于学习、乐于工作、勇于创新、敢于争先”的良好局面，为切实推进学校事业全面协调可持续发展，努力建设培元百年名校提供强大动力。一、主要做法（一）加强组织领导，营造良好氛围开展创先争优活动和推进学习型党组织建设，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的实际内容，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是统筹推进党的建设的一项经常性工作，也是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程。学校党总支高度重视，始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，纳入重要议程，把学习做为提高班子建设和领导能力的基础工作，做为提升教师党员干部综合素质，扎实推进学校党建科学发展的有力抓手，一把手亲自抓，分管领导具体抓，明确工作分工，形成了上下联动、分工负责的管理机制，为开展创先争优活动和推进学习型党组织建设提供了强有力的组织保证，在全校形成了良好的学习氛围。（二）要求领导先行，发挥表率作用开展创先争优活动和推进学习型党组织建设，既是加强党的建设的经常性工作,也是对党员领导干部贯彻落实科学发展观能力的重要检验，因此学校坚持发挥党总支委员会委员学习的示范、辐射和带动作用，要求领导干部自觉学在前、行在先、站排头，引领创先争优活动和学习型党组织建设深入开展。一是党总支委员带动。严格规范党总支委员会委员学习考勤制度，健全学习制度，党总支委员会委员保持每月至少2次集中学习、每次2小时以上的学习时间。学校党总支领导坚持带头学习、写体会、搞调研，带动党总支下属八个支部委员学习深入开展。二是学习在实践中延伸。把党总支委员会委员学习与提高学校科学持续发展、提高教育教学实效、推动学校和谐校园文化建设相结合，学习课堂拓展到教学班级、讲座现场、学习内容增加到优化学校管理、推动海西建设等范畴，实现理论与实践相结合、内容与形式多样化。（三）创新学习载体，提高学习质量---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在学习创建活动中，学校立足实际，积极探索创新学习方法，采取丰富多彩的学习载体和学习形式，激发教师党员干部的学习热情，提高学习效果。一是“请进来”与“走出去”相结合。2010年9月，学校以由市委文明办和市教育局共同主办的“道德模范进校园巡讲活动”为契机，邀请福建省道德模范提名奖的获得者，同时也是泉州市首届道德模范奖获得者连美华同志为学校全体师生进行道德讲演。10月，邀请福建师范大学数学与计算机科学学院辛林副院长和柯越海副教授莅校交流指导；11月，邀请中国科学院微生物研究所研究员、博士生导师、中国科学院老科学家科普演讲团副团长孙万儒教授举办了一场题为《改变我们生活的生物技术》的科普讲座。12月，邀请泉州市心理健康协会秘书长叶彦琪为高三年全体师生开设心理健康专场讲座。2011年3月4日，邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师肖宇赫教授莅校讲学。同时积极组织学校党员干部到江西井冈山等红色革命老区参观考察，重温入党宣誓，锤炼党性修养。二是“集中学习”与“分散自学”相结合。为把学习的“软任务”变成...