民主生活会记录（2010-2011学年度第一学期）XXX中心小学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---XXX小学民主生活会会议记录（一）时间：2010年9月6日地点：会议室参加对象：党支部委员、校长室、中层干部主持：XXX主题：提升学校品牌，实践从我做起9月26日上午9:30，学校支部召开了领导干部民主生活会。支部书记XXX主持会议，首先汇报了会议准备的情况，对本次民主生活会的意义、任务和要求进行了说明，目的是进一步加强领导干部队伍建设，促进学校的可持续发展，提升学校品牌。民主生活会上，XXX书记首先对自己进行了剖析，他强调在思想和平时的工作中，树立以为学生、为教师、为社会服务为出发点和最终目的意识，以科学的理论为指导，落实科学发展观，坚持依法办学，树立大局意识和责任意识，求真务实，促进学校发展，维护党的社会形象和教育形象；注重班子团结、倡导民主，分工合作；遵纪守法、廉洁自律，注重自身品德修养，培养健康生活情趣。存在不足是个人与中心组学习尚不够，存在以干代学现象；主动创新、积极进取意识欠缺。提出自纠措施是加强学习，倡导带头学习风气；积极主动寻求学校的发展，促进教育事业发展。XXX校长说：我到XXXX已有1年半多了，深切的体会到：学校现在能不断的可持续发展，这与XXXX老领导们为学校的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---可持续发展，留下了许多宝贵的财富是密不可分的：优秀的办学质量、良好的社会声誉、一支高素质的教师队伍（良好的自身素养、敬业奉献精神、团队和谐合作精神）、以及学校自转与公转的有效的管理机制、雅致的校园环境、以及他们退位后，对学校默默地支持。这一切，我这位校长继任者一直在行动上、心底里感谢着。今天，我们在学习实践科学发展观时，我在思索如何让学校进一步可持续发展？能支撑起XXXX进一步发展的又是什么？XXXX这样一所已经有着较高办学质量的学校进一步发展的突破口又在哪里？我认为能支撑XXXX进一步发展的——就是我们的教师。因此，我们要激励教师、要善待教师、要服务教师，要让教师有所发展、要让教师有所成就、要让教师有所幸福、要让教师有所依恋。我们每一个教师都是XXXX的主人，我们要让教师在校内感受家的温馨、团队的温暖、集体的幸福，要让教师为自我的发展而骄傲，为学校的发展而自豪。教导处主任XXXX说：XXXX进一步发展的突破口——发展课程，让学生成为快乐学习的主人。我们学校四年发展规划，明确了学校未来发展将以建设为孩子自主发展、为培养学生综合实践能力提供平台的课程。我们现在已经开设了：阳光体育休闲运动、、戏曲、十字绣、国际数棋、乒乓球、舞蹈、合唱、美术、安全教育、等课程，但还不够，在课程教材建设、课程内容、课程执行等方面还要不断完善与提高。在为学生发展上，我们已经通过体育节、艺术节、科技节、语文节、数学节、英语节，以及祥云电视台、体育运动会、还有赴县、市交流等众---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多的社会实践活动等，我们也把墙面还给了学生，让墙面也成为学生学习、展示的平台，这一切，我们都是在实践以学生发展为本的理念，让学生真正成为学习的主人，让学生在不同的发展平台中体验学习的快乐，获得学习的成功，最终促进他们不断地发展。教科室XXXX说：科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。少先队XXXX说：学校的可持续发展依赖于全体教工的内驱力，她需要滋养与激活，当教师的个人成长与学校的可持续发展和谐统一时，就如同开足马力的引擎，成为推进学校发展，提升办学品质的不竭源泉。学校是育人的芳草地，文化育人是最高境界。我校的发展已具备良好的基础，我们从营造文化氛围入手，立足工会关心人、凝聚人，激发教工的主人翁精神，为学校的发展出谋划策、尽心尽...