温州地区托养儿童行为问题调查【摘要】目的：了解温州市6-16岁托养儿童行为问题发生情况。方法：根据分层整群抽样的原则，对温州地区8340名6-16岁学生采用自制问卷和Achenbach儿童行为量表（CBCL）进行调查。结果:温州市6-16岁的儿童行为问题检出率为14.4%（1202/8340）略高于中国常模13.0%，但无统计学意义（P>0.05）。2520名为托养儿童，占30.2%（2520/8340），6-11岁托养儿童840位，行为问题检出率18.6%（156/840）高于非托养普通儿童检出率13.4%（396/2960，χ2=14.2，P<0.05）；12-16岁托养儿童1680位，行为问题检出率19.2%（322/1680）高于非托养普通儿童检出率11.5%（328/2860，χ2＝51.1，P<0?05）。托养儿童行为问题的危险因素有出生时患病、学前所处环境（单亲）、性别（男）、托养家庭结构（矛盾）、托养方式（全天）、托养人受教育程度（小学）及教育方式（专制、放任）（OR=1.287～2.582），保护因素有托养人数（3人以上）、居住地（城镇），（0R=0.412～0.499）。结论:6-16岁托养儿童行为问题检出率较高，心理健康状况应引起关注。?【关键词】行为问题；托养儿童；横断面调查；儿童行为量表（CBCL）；常模?：B844.14，R395?6文献标识码：A：1000-6729(2007)02-0079-05据报载，仅温州地区长年在外地经商的人口至少160万，常住国外的温籍人口逐年递增。目前温州地区部分学生家长即使没有离开本地，但由于办厂、经商等原因无暇顾及子女。大多数外出人员将儿童长期寄养、托养或托管给别人（老师、朋友、亲属、保姆等）。我们将这种非父母管理的儿童统称为托养儿童。温州的个别乡镇学校，托养儿童比例达到50%以上，全国其他地区也存在类似现象。本文调查了温州地区2520名6-16岁托养儿童行为问题。?1对象和方法?1.1对象以非父母直接管理和养育时间长达1年以上6-16岁学生为调查对象。温州地区共有1062所小学与341所初中（其中初中30.4万人；小学生61.3万人），剔除特种学校及全封闭寄宿学校，依办学规模及设置按初中与小学1∶〖KG-*2〗2分布在所辖3区2市6县中。现有在校生6-16岁约87.3万，按平均30%有过托养经历估算大约26.2人次。在各区、县按随机原则各抽取3所学校（1所初中2所小学）、共计33所为调查对象，再以年级（年龄）为“层”，班级为“群”，各校每年级随机抽取1班进行施测，共施测8758份学生问卷，其中2860名为托养儿童。收回有效问卷8340份，2520份为托养儿童。?1.2工具和内容?1.2.1自编一般情况调查表（1）一般资料：年龄、性别、民族、同胞数、居住地址（村、镇、市）（2）托养者资料：（外）祖父母、阿姨（姑姨）、叔（伯）舅、老师、保姆、其他（邻居、朋友）（3）托养者职业、受教育程度（小学、初中、高中及以上）（4）托养（是、否）。?1.2.2Achenbach's儿童量表(CBCL)［１］本研究采用4-16岁家长量表分别对6-11岁、12-16岁儿童家长施测，并进行标准化处理，再和中国常模比较，若其中1个或1个以上因子分超过中国常模分，即定为可能有行为问题。?1.2.3调查内容（1）性别（男、女）（2）出生时患病，如早产、窒息、营养不良、感染（是、否）。（3）儿童学前所处环境（单亲、双亲）。（4）儿童被托养时间：1年以上、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3年以上；（5）托养方式：全天托养、周六日回家（节假日探亲型）。（6）托养儿童人数：1人、2人、3人以上；（7）托养家庭教育方式（由托养者自评，根据托养者对孩子教育的认识、与孩子的情感、托养者对孩子的行为倾向三者构成的托养者个人的一种教育倾向由研究人员来评定）：民主权威型（正常朋友式交流，主要特征是平等尊重与适当控制相结合）、专制型（严厉控制，主要特征是过分严厉控制）、放任型（主要特征是不负责任对孩子放任自流）。（8）托养者家庭结构：正常（夫妻关系和睦）型、单亲（一方外出或丧偶者）、不正常（矛盾冲突）型；（9）托养人受教育程度（小学、初中、高中及以上）。?1.2.4实施与质量控制现场调查前先进行预调查，调查均利用家长会时间进行。2004年9－１２月，对6-11岁、12-16岁儿童施测，由研究小组全体成员进行现场调查，请...