1、这门课你学到了什么？老师的闪光点是什么？这学期我们学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，原老师给我们带来了欢乐，也让我们学到了很多知识。首先让我们深入学习了马克思主义理论先进成果，马克思主义中国化的历史进程，只有把马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合，才能真正实现马克思主义的中国化。马克思中国化的第一个重大理论成果就是毛泽东思想，紧接着邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观一步步进行继承和发展，形成了我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，我们必须解放思想，实事求是，与时俱进。接着进入了新民主主义革命理论的学习，以毛泽东为主要代表的中国共产党人走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。新中国的成立标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。在社会主义改造中，走了一条适合中国特点的改造道路，进行了农业手工业的社会主义改造。在中国特色社会主义建设道路的初步探索过程中，与我国的基本国情密不可分，不断总结经验教训，探路一条属于中国自己的道路。为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。”发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，科学技术是第一生产力。我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，是党对当代中国基本国情所作出的科学论断。社会主义初级阶段具有明显的过程性特征，是我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，在社会主义初级阶段必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。在建设中国特色社会主义经济中，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。社会主义初级阶段实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。建立健全社会保障体系是完善社会主义市场经济体制的主要内容。保持我国国民经济又快又好发展，全面建设小康社会，必须在科学发展观指引下，提高自主创新能力、建设创新型国家，转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型社会。坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会数以道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会；是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境，因此，对于国际形势的发展，和平和发展是当今时代的主题。外交政策上，中国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。老师教学认真负责。在讲课过程中，穿插一些视频教学，让我们更容易理解记忆，“傻子瓜子”的例子现在想起来还很清晰。现在正值中日钓鱼岛问题的重要时期，老师不断从网---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---上给我们下载一些有关钓鱼岛的视频，让我么更多了解国家形势，课本知识与课外知识相结合，最后还用了一节时间给我们讲十八大的有关信息，让我们学到更多。2、你期待学什么而没有学到？上了一学期的课，上课让我们树立了正确的世界观人生观，对这课没有太多要求，...