建构学生党建工作长效机制的探索与实践摘要：本文结合笔者所在的深圳高级技工学校学生党建工作的实施模式和特点，探讨建构技工院校学生党建工作长效机制的思路和措施，发挥党建育人功能，推动“三位一体”高技能人才的培养，打造新型高技能人才队伍。关键词：技工院校；学生党建；长效机制；高技能人才：g521文献标识码：b：1019-916（2022）014(c)-0011-03引言：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022－2022年）》提出坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，坚持德育为先，加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。为贯彻胡锦涛总书记视察技工院校讲话精神，落实《国家中长期人才发展规划纲要（2022—2022年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022—2022年）》，深入实施人才强国战略和扩大就业的发展战略，切实加强技能人才培养工作，人力资源和社会保障部提出《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，要求充分认识加强技工教育的重要性，大力推进技工院校改革发展，加快技能人才培养，是适应经济发展方式转变，增强劳动者就业能力和工作能力的迫切需要，也是技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展的必然要求。在深入研究并把握国家高技能人才政策与形势的基础上，深圳高级技工学校坚持“质量立校，全员育人”的办学理念，围绕努力创建全国一流示范性高等技工院校的办学目标加强学生党建工作，改进学生思想政治教育模式，充分发挥党建育人功能，努力培养具有丰富的知识、熟练的技能、健康的人格“三位一体”的应用型、复合型、创新型高技能人才，打造新型高技能人才队伍，竭力为深圳经济社会发展做出更大贡献。在国际国内形势发生深刻变化的背景下，技工院校学生党建工作对加强和改进学生思想政治教育工作具有重要作用，如何加强技工院校学生党建工作并增强实效，使广大学生更加坚定对马克思主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任，是摆在技工院校思想政治教育工作者面前的一个重大课题。近年来，我校适应新形势，着力建构学生党建工作长效机制，取得了一定成效。2006年以来，每年学生入党申请率约达10%，近两年更有一定程度的增长，至今已发展了149名学生党员，目前在校生党员66名；2022—2022学年度，约80%的学生党员获得各级各类奖项，在专业学习及综合表现方面较好地体现了先锋模范作用。加强学生党建工作一直是我校党建工作的重点，也是我校思想政治教育的亮点。在此简要探讨一下我校学生党建工作的做法，以期抛砖引玉。一、工作基本点：明确学生党建在学生思想政治教育中的龙头地位，着力建立健全齐抓共管的工作机制在2022年的全国人才工作会议上，胡锦涛总书记强调，青年是祖国的未来、事业的希望，要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。加强学生党员发展是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的需要，我们把学生党建工作置于学生思想政治教育的龙头地位，作为学校党组织义不容辞的政治责任来抓实、抓好。（一）把握根本，明确学生党建工作的龙头地位。2022年学校新一届党委领导班子成立，学校办学体系日臻完善，逐步明确学生党建是学生思想政治教育的核心，是落实德育为先的重要突破口，是关系到为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重大工程。目前我校有四类15个党建规章制度，基本形成了一套比较科学、完善的包括学生党建工作在内的党建工作制度体系。学校每年的党建工作计划，均把学生党建工作列为总体任务的重中之重。2022年，根据十七大精神和新党章的要求，学校制定了《发展学生党员工作手册》，明确了发展学本文：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！