教师关于课题研究实施方案多篇【导语】作为教师，在自己的课题研究上你有怎样的规划呢以下是教师关于课题研究实施方案，欢迎阅读！【篇一】教师关于课题研究实施方案一、任教学科语文二、研究的课题小学语数学科教学中学生交流与合作能力培养研究三、个人子课题小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究四、研究目的（1）探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。（2）在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。五、课题研究的主要内容小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究六、研究措施1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---研究能力。七、工作安排二月份（1）学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。（2）学习课题组课题总方案。（3）学习课题组子课题计划，明确研究内容。（4）制定个人课题研究计划。三月份（1）参加开题仪式。（2）建立学生个人跟踪档案。（3）在语文课题组内听课。（4）积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。四月份（1）积极参与课题组开展的专题研讨课。（2）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。（4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。五月份（1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。（2）通过课堂教学，尝试新的教学方法。（3）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（4）上一堂课题研讨课。（5）注意及时收集、整理、上传资料。六月份（1）撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流（2）撰写心得体会和课题研究论文，交流课题论文。（3）整理个人子课题研究资料。【篇二】教师关于课题研究实施方案一、任教学科语文。二、研究课题《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、透过研究，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法。3、在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。五、研究措施1、理论学习认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。2、实践参与认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究潜力。3、忠于课堂课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。4、反思积累在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【篇三】教师关于课题研究实施方案一、研究课题“小学数学自主学习的实验与研究”二、课题的提出1、《数学课程标准》指出即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解构成与获得的过程中，增进数学的学习情...