依玛乡中心小学“创先争优”活动方案通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会...保持共产党员先进性，贵在“先进”，难在“保持”。为充分发挥全校师生党员的先锋模范作用，树立良好的党员形象，我校党支部研究决定在全校党员队伍中，建立党员先锋岗，开展争创党员先锋岗活动。通过建立党员先锋岗，激励党员人人争先创优，个个奋发向上，实现共产党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观、正确的政绩观和马克思主义的群众观，以提高党员素质，加强基层组织建设，服务全体教职员工为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。一、目的意义创建“共产党员先锋岗”是“排头兵”实践活动中的一项主要活动，是落实“加强党的全面建设”走在前面的重要举措。要通过此项活动的开展，进一步增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，提高思想政治素质和业务素质，促使每个党员在服务学生、服务教育事业的发展等方面发挥先锋模范作用，争当排头兵。通过“设立一个岗，树立一面旗，带动一大片”，推动窗口全体工作人员转变工作作风，改进工作方式方法，提高工作效率，为树立良好的依玛乡中心小学教师形象，争当全县中小学的排头兵，发挥积极的作用。二、目标任务通过在全体党员中广泛开展争创“党员先锋模范岗”活动，充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素质和业务素质，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，促进学校各项工作的顺利开展，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，用“党员先锋模范岗”的创建来提升学校的教育教学质量，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。三、设岗定责---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.根据学校党员组成实际，设立三种岗位：“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的党员；“教书育人党员模范岗”指教学一线上的党员；“服务育人党员模范岗”指后勤服务岗位上的党员。三类党员岗位目标责任分别制定。三类党岗目标责任，都从五类a级目标上去分别细化：即a1带头学习讲政治；a2带头干事谋发展；a3带头自律树形象；a4带头服务比贡献；a5带头创新建佳绩。在b级目标中细化为具体的行为表现和指标要求。形成体现“先进性”的具体内容和易于考核操作的三类党岗《考核评价细则》。2.党员模范岗的表现形式第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员”身份标识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员教职工身份彰显于社会。第二，设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、地点（如办公室工作台面、学校门卫处、学生公寓管理处、食堂服务窗口、各类功能室、体育运动场地等等）放置特制的党员岗位标志牌或展示标志性旗帜。通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。四、设定标准（一）基本标准1.共产主义信念坚定，坚持四项基本原则，模范执行党的路线、方针和决议；2.认真学习和践行“三个代表”重要思想，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念。3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养以及业务水平。4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬”。5.在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。6.在学校教学、管理等工作中，以身作则、真抓实干、开拓创新，出色完成本职工作，成绩突出。7.党性观念强，坚持原则，公正廉洁，敢于...