年度领导班子民主生活会对照检查材料（三篇）篇一党的教育实践活动以来，我校党支部严格按照市委委、镇党委的要求，现将对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面的情况一是学习上自觉性低，学习氛围不浓厚。例如每周二的学校例会不能按时坚持下来，有事就开，没事就取消，使教师的政治学习流于形式，学习内容得不到保障。即使召开会议，往往只是按照上级的要求走形式地完成任务，不能很好地学以致用,停留在被动应付，没有上升到“创新工作”的思想境界。二是工作上干劲不不足，抓工作不扎实。如在今年的义务教育均衡发展迎验中，没有充分调动广大师生的主动性和创造性，而只等教办布置任务，死板的按学习的别人的做法去做，而不去激励教师集思广益。导致初期迎验工作被动落后。三是贯彻落实群众路线不到位。在教师联系农户工作中，虽然对所联系农户建立了联系制度，但是与农户谈心交流不深入，心灵不贴近，对涉及农民的方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---针政策宣讲肤浅，让百姓感觉到有应付思想，没有真正了解到农户想什么、盼什么、急什么、要什么。四是是贯彻执行中央八项规定不到位。思想认识上不重视，自认为八项规定主要是针对行政领导机关干部，对于一般教师，没有大的违背的情况，认为八项规定与自己和支部关系不大。例如：公务接待方面，上级业务部门和兄弟单位的往来，招待不周感觉有失颜面，所以有超标准接待、陪同人员较多的问题；有时学校任务紧张，就花学校的钱吃饭，认为这是应该的。对照八项规定和省市委实施办法，看到各级通报“零容忍”之后，认识才逐步到位，才开始严格公务接待等，落实八项规定经历了从被动落实到主动自觉行动的过程二、“四风”方面存在的主要问题对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见建议，学校党支部认真自查，仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题，主要是：（一）在形式主义方面1.理论学习应付多。理论学习不积极不主动，应付上级要求多，把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如每学期的政治和业务学习时间，学习---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---计划制定了，学习篇目、参与人员都“到位”了，但随意性强，学习市场成为摆设。偶尔学习一次，也是蜻蜓点水、浅尝辄止，对学习内容理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，对教师业务学习考核手段不严格。2.工作检查落实少。工作上习惯于当“传话筒”，如教办要求学校实行教师在校门口值班制度，只把这项工作布置传达完就了事了，而没有督促检查值班情况，结果在张主任暗访时出现了空岗现象。3.调查研究不深入。抓工作不讲实效，不能经常深入教师、班级搞调研，不能认真听取师生意见。如上学期，六年级学生面临毕业，管理上出现了很多苗头性问题，如上网等，只是想当然的说教而已，没有真正深入教师、学生和家长，倾听他们的心声，找出问题的症结，结果这一问题不但没有得到及时制止，而且愈演愈烈。这都没有真正沉下去，没有真正了解学校各部门的实际情况所致恶果。（二）在官僚主义方面的表现1是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象。如在涉及教师切生利益的职称聘任、绩效工资发放、课程分配等方面没有深入教师中去，制定的很多制度只是从自我感觉的角度去思渡，没有亲自去分析各位---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师的专业特长、思想动态、成绩变化等方面情况，很多制度得不到教师认可。2、服务意识低。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。3.决策随意性强。如年终考核和评先树优工作方案的制订，只制定了大体的思路，没有具体而明确的措施。结果当遇到部分教师的具体情形时，只得做临时变动，导致决策不力，执行随意。③履职尽责不到位。突出表现有两点：一是宣传工作力度不够大。校园文化建设没有特色和亮点，对外宣传展示比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安...