浅谈在新形势下如何提高党校教师素质吴玉珍（中共黑水县委党校四川阿坝623500）【摘要】党校是弘扬党的方针政策和提升党员干部能力的主要途径，党校教师只有不断革新理念，优化教学方法，进一步提升自身综合素质，以便又快又好的适应新形势变化。【关键词】县级党校党校教师革新理念优化方法综合素质中图分类号：G62文献标识码：A文章编号:ISSN1004-1621渊2015冤03-063-01党校是弘扬党的理论和提升党员干部的主渠道，其由党直接领导，是各级党委重要组成部分，党中央国务院高度重视党校发展，陆续颁布一系列方针政策来指导党校深入化、持续化和健康化发展，在新形势下，对党员干部提出更高要求，作为以教育党员干部为主的党校更是责无旁贷，党校教师自身素质高低对于深入贯彻党的方针政策、党员干部综合素质、党校健康发展起着举足轻重的作用，因此，党校教师应不断提升政治觉悟水平、不断提高理论水平，从而又快又好的完成新形势下神圣使命。一新形势下对党校教师带来严峻考验1建立学习型政党为党校教师带来严峻考验。国内形势风云变幻，时代在发展、社会在进步，伟大的中国梦正在朝气蓬勃的进行，对于这些新形势，党校教师如何乂快乂好的学习，不仅是党校教师需要。党员干部需要，同样，每个社会成员都需要，伴随着党的一系列会议的成功举办，我们党校教师必须学会用最新的理论成果武装自己、目光不仅局限于木地区，还要关注全国，甚至国际社会、善于总结规律、用崭新的时代精神投入到建立学习型政党中来，党员干部是学习型政党的重要组成部分，增强党校教育有效性，努力成长为学习型党员和学习型干部，进而以自己实际行动推动全党形成学习型政党，不仅是党校教育的目标更是建立学习型政党的必然选择，因此，党校教师作为培养和教育党员干部的主体，要勇做学习型政党的先行者、以自己实际行为为学习型党员干部---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进献微薄之力。2党员干部教育目标的变化给党校教师带来严峻考验。党员干部教育工作是党的各项事业得以顺利实行的重要保障，党员干部健康成长是党员干部教育一大要求，党员干部教育水平优劣将直接决定党的各项事业是否有序开展，因此，我们党校教师牢固树立自身责任感。传统干部教育工作是以马列主义为基本目标的教育，在这方面，党校优势明显，党校教师经验丰富，尤其是党中央国务院把党的执政能力摆到突出位置，由此，我们党校教育目标也发生了显著变化，由传统的素质教育向能力发展转变，尤其是新形势下，党员干部的知识、能力、信仰发生较大变化，如何又快又好的对待这些变化，值得每位党校教师深思。3党员干部变化对党校教师带来严峻考验。伴随着党员教育的不断发展，新I口党员干部交替，党员干部素质发生了显著变化，尤其是新形势下的年轻干部，他们学历高、思维敏捷、综合能力强，由于缺乏党性锻炼，经受重大考验性差，一些年轻干部的世界观、人生观和价值观日趋萎靡，虽然掌握一些马列主义的理论和方法,但实际应用时，却缺乏系统训练，远离社会实践，进而导致实践经验严重缺失，因此，强化党员干部的政治教师迫在眉睫，一些高学历的年轻干部逐渐成为党员干部的主体，党校教师理论优势已呈日暮途穷之势，因此，新形势迫切需要理论扎实、经验丰富、政治性强的党员教师。4党员干部教育方式上对党校教师带来严峻考验。教育方式是为了实现一定的教学目标而存在，然而一些地区的县级党校教师教育理念陈I口，主要表现在：思维定势和狭窄，将自我局限于“教育党员干部”的小圈子中，每天奔波在党校和家庭这两点一线之中，进而导致党校的一些教育活动远离自身社会生活，对一些新理念和新教育方式视而不见和充耳不闻，教育方法单一，依I口沿袭着“一块黑板、一本教材、一支粉笔、一张嘴”的传统教学，忽视党员干部需求不同姓，采用“满堂灌”，教师口若悬河的讲，学员原封不动的接受，对于一些现代化的教育理念和教育方法缺乏创新和探索，另外，由于党校教师主要负责党员干部教师工作，对于那些涉及到领导行政性学员吋，有趣缺少领导实践，因此，经验严重不足，然而在新形势下，教育对...