贯彻党代会精神，整治庸懒散浮拖贯彻党代会精神，整治庸懒散浮拖（一）：2015整治庸懒散浮拖问题专项自查报告庸懒散浮简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，积极整改,努力提高。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下：一、自身存在的主要问题：1、作为一名教师，自学意识不够强，没有钻研精神。不善于钻劲和挤劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用没有辛劳，也有苦劳这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得儿十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。4、tl常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义急用先学不注重知识全面、系统学习，靠经验工作,创新能力不强。二、我存在以上问题的主要原因是：1、庸主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，白己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。2、懒表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。3、散主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度。贯彻党代会精神，整治庸懒散浮拖（二）：整治庸懒散浮拖问题自查报告【贯彻党代会精神,整治庸懒散浮拖】【贯彻党代会精神，整治庸懒散浮拖】关丁庸懒散浮拖专项整治的口查报告近期，我校为贯彻上级的文件精神，积极开展了庸懒散浮拖专项活动。在这次集中整治活动中，我严格按照要求，认真学习和反思，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下:一、存在的主要问题1、在“庸”方面。不善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的政治思想來武装自己的头脑，不能更好地从政治的角度來观察、分析问题，认识事物只停留在表面，对事物的理解不深刻、不全面。政治学习中有“走过场”，流于形式，敷衍了事的现象岀现。专业理论知识的学习不积极主动，认为自己现有的水平完全能胜任工作，存在着“夜郎自大”的心理。2、在“懒"方面。平时对于自己的小缺点、小差错得过且过，懒得去彻底改正。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，喜欢按部就班，得过且过。3、在“散"方面。缺乏尽心尽力忘我工作的精神，在工作期间办私事、观看或下载影视等与工作内容无关的行为存在：会场上交头接耳、打电话的行为时有发生；有对同事或学生态度生硬等现彖。4、在“浮”方面。在工作中有时存在急于求成的情绪，缺乏务实精神和扎实作风，存在“好大喜功"，“沽名钓誉”的心理，工作停在表面，有吋图应付，讲得很多，做得很少，布置安排较多，件件落实到位的却很少。有些工作安排不能和实际情况结合起來，达不到因地制宜的效果。5、在“拖"方面。工作主动性有所欠缺，怕吃苦，图安逸亨乐，上级交办的工作任务不及时去做，等到催收了才手忙脚乱进行加班加点地赶，图应付，有时甚至是一拖再拖，把任务“拖黄”，致使上级工作安排不能落到实处。二、整改措施通过本次整治活动的开展，今后我将把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能，不断增强师德师风修养...