党的十八大以来思想政治教育理论的新发展摘要：党的十八大以来，关于建设中国特色社会主义理论不断得到丰富和创新，这些理论旨在解决当下中国面临的最直接现实的问题。与此同时，作为对受教育者的意识形态领域进行价值指导的学科，思想政治教育理论也随之蓬勃发展。思想政治教育的目标、内容和教育方法都有了前所未有的突破，而这些发展，在丰富改革开放以来思想政治领域取得的重大成果的同时，也为思想政治教育理论的创新提供了新的发展思路。教育期刊网关键词：党的十八大；思想政治教育；理论创新：G416文献标志码：A：1002-2589（2015）11-0240-02思想政治教育的目标在于回答“思想政治教育是为了什么”这一问题。思想政治教育的目标不但直接关系到思想政治教育的内容和方法，还影响到评价思想政治教育有效性的标准。我国思想政治教育的目标不但关系到每个受教育者，而且关乎全社会，是二者统一的有机整体。新时期，我国对现阶段的思想政治教育的任务进行了全面的规划和部署，这也意味着我们将对思想政治教育的目标提出新的要求。一、思想政治教育目标的发展1.思想政治教育目标更具社会性党的十八大报告中首次提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。”在这短短的24字当中，蕴含了我党对于构建社会主义和谐社会的美好愿景。其中，民主和自由更是马克思主义的根本价值追求。社会主义核心价值观从国家，集体和个人三个层面诠释出党和国家的任务，不仅是要构建一个经济、政治和文化繁荣发展的社会，更要加强社会建设和生态建设。党的十八大报告为思想政治教育提供了更加全面的社会发展目标，让思想政治教育具备了前所未有的新价值，使其效果的衡量有了新依据。当前，全面深化改革进入了新阶段。党的十八届三中全会报告指出，“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”全面深化改革，即以经济体制改革为重点，政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革全面展开。思想政治教育，对全面深化改革具有不可忽视的重要作用。要推进国家治理体系和治理能力的现代化，思想政治教育的地位将越来越高，作用将越来越大。在当前阶段，思想政治教育目标的社会性更加明确，思想政治教育的目标，是为全面建设中国特色社会主义服务，坚持全面深化改革的社会主义方向，激励党员干部和人民群众参与的积极性、主动性、创造性，协调个人利益和集体利益，促进和保证政党、政府和市场对国家和社会的治理。2014年10月23日，中国共产党召开第十八届四中全会，会议指出，我们要“坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系”。这就要求党领导人民依照宪法和法律治理国家，从而实现国家治理体系和治理能力的现代化。在此过程中，明确思想政治教育的社会目标，有利于全面贯彻“坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发”的要求。2.思想政治教育目标更具实效性首先，思想政治教育的根本目标，是提高人们认识世界和改造世界的能力，促进人的全面发展。在发展过程中，新事物作为更符合当下环境要求的元素，应被予以支持和鼓励。马克思曾指出“问题与解决问题的方法总是同时产生”。在物质世界中，我们就是在不断通过解决新问题来为理论的丰富和发展提供新的条件和环境，而这种实践基础之上的理论创新，正是能够引起社会伟大变革的先导。其次，习近平主席指出“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。这两个巩固也是现阶段思想政治教育的根本任务。其中，马克思主义是指导思想，中国特色社会主义是行动指南。自党的十八大以来，中国特色社会主义理论体系得以丰富和发展，这些理论体系会更加密切地通过对思想的教育指导实践，使社会朝向发展生产力和实现共同富裕的目标...