中国传统文化视域下培育和践行大学生社会主义核心价值观路径探析摘要：当代中国文化的“魂”即社会主义核心价值体系和凝结其中的核心价值观。在中国传统文化的视角下，充分发挥文化育人的功能，突出中国传统文化的指导作用，发掘中国传统文化的理论价值和价值内核，以当代大学生为研究对象，构建培育和践行社会主义核心价值观的实施路径。关键词：中国传统文化；大学生；社会主义核心价值观中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589(2014)07-0183-02十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。当代大学生作为祖国的未来，民族的希望，他们拥有什么样的价值观，不仅直接影响了自己的人生方向，而且会影响到国家的未来和命运。正所谓“赢得青年，赢得未来。”高校承载着培养社会主义事业建设者和接班人的历史使命，“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重耍源泉”，为此，高校应当充分汲取中国传统文化的宝贵财富，赋予其体现时代精神的新内容，作为培育和践行大学生社会主义核心价值观的理论源泉和实践基础。一、大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观从初次提出、深入阐释到全面部署，是我们党立足---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会建设实践做出的重大理论创新，为高校培育和践行社会主义核心价值观指明了方向，是我们构建社会主义和谐社会的指导思想，对于推进社会主义文化强国建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。(-)有利于大学生正确价值观的形成当前，我国随着经济的迅速发展，文化多元化趋势口益明显，传统与现代的融合，本土与国外的撞击，大学生对于中国传统文化的认同在下降,缺乏文化自信。此外，在社会主义市场经济体制不断完善的过程中，出现了“一些领域存在道徳失范、诚信缺失现象，一些社会成员人生观、价值观扭曲”［1］。青年大学生的价值观正处于形成、发展和定格的关键时期,迫切需要科学价值观的引导。当前，大学生的价值观主流是正确的，大学生的价值观总体上呈现出积极向上的发展态势，但同时也存在信仰危机、价值迷失、心态失衡、道徳滑坡等价值观偏离的现象［2］。与此同时，互联网对于大学生的价值观的影响也不可小觑，它日益成为人学生获取信息的主渠道。由于网络文化的杂乱性、隐匿性、盲冃性、非控制性特征，使得不同性质、不同取向的价值观念与社会思潮极力利用网络传播途径和网络文化形态扩大自身的影响力［3］。大学生对于网上信息不加以批判性地接受，是导致价值观出现偏颇的一个重要原因。因此，高校在互联网时代的无所作为，必将会失去虚拟世界制高点。因此，加强网络文化建设，是高校培养和践行大学生核心价值观的有效措施。(-)有利于在各种意识形态的交锋中赢得主动当前，国际形势纷繁复杂，西方国家一直没有停止过以不同形式、不同渠道进行意识形态的渗透，非马克思主义、反马克思主义思潮不断涌现,上演着一场争夺青年的没有硝烟的战争。错误的、消极的、颓废的思想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---意识在一定的范围还有市场，大学生对于马克思主义信仰的淡薄，对于西方文化的崇尚，都影响着他们正确价值观的建立。因此，作为马克思主义意识形态传播的主战场，高校应该坚决巩固以马克思主义意识形态的主阵地，帮助大学生牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养大学生社会主义核心价值观，方能在伟大的社会主义实践中处于主动、积极的位置，掌握抵制敌对势力的有力武器，赢得意识形态斗争的最终胜利。（三）有利于发挥高校传承创新中国传统文化的职能胡锦涛同志在清华大学百年校庆讲话中将“文化传承创新”作为高等教育的第四大职能。中国传统文化的弘扬与践行需要有知识、有觉悟的人去传承，“士不可以不弘毅，任重而道远”，大学生理应担此重任。中国传统文化中确立和倡导的自强不息的民族精神、忧国忧民的忧患意识、义重于利的价值观以及传统文化中人道主义和民木主义传统都是培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要资源，例如...