赴新加坡南洋理工学院《护理管理》研修总结徐州医学院附属医院介入导管室郑雯2015年1月12日～23日，我有幸赴新加坡南洋理工学院参加了淡马锡基金会—南洋理工学院国际—江苏省卫生厅护理与理疗专业能力开发项目《护理管理研修班》，进行了为期2周的封闭式培训。本期研修班学员共有15人，分别来自江苏省南京、苏州、徐州、南通各医疗机构的护理管理者及卫生职业院校的老师。在2周的培训中，我们主要通过专题报告、实地研习、参观与交流的方式完成培训内容学习。课程包括《新加坡的教育体系及南洋理工学院简介》、《新加坡医疗保健系统》、《南洋理工学院的办学发展历程与开发经验》、《南洋理工学院卓越办学要素》、《管理基本理论及知识》等，组织我们参观了南洋理工学院校园、图书馆、课室、校内牙科课堂及牙科诊所；以及包括日间诊所、中央医院、社区医院在内的医疗机构。通过培训学习，我们对新加坡职业教育发展过程有所了解；对南洋理工学院的办学理念有所认识；初步理解了“教学工厂”“教学企业”的概念与运做；对南洋理工学院“无界化”文化形成与效果有所认识；对新加坡护理管理体系及职业规划有所认识；对新加坡医疗体系及医院的先进管理有所认识；研讨了护理教学方法、管理者的管理方法、质量控制方法等，使参加培训的每个人都受益匪浅，现总结如下：一、新加坡国民的精神面貌1、积极向上的工作状态研修期间，老师多次提到新加坡政府（新加坡国民）的危机意识、超前意识、合作意识、务实精神，我们随处可见新加坡国民积极向上、团结协作、共同奋斗的思想意识。新加坡政府在领土有限、资源缺乏的自然条件下，无畏困难，正视现实问题，超前预测未来务实布署工作，例如先进的水循环系统彻底解决了国民的用水问题。研修期间，从每一位授课老师身上，我们可以感受到严谨务实的工作精神和积极向上的工作状态，特别是我们的班主任陈老师，在中国，陈老师这样的年龄是应该呆在家里抱孙子或享清福了，而在新加坡，陈老师们仍工作在第一线，从他们身上，我们看到的是积极的工作态度，饱满的工作热情。而在我国，我们看到的很多是应付，这是值得我们好好思考的。2、遵守法律，道德治国新加坡一直以法律、法规严苛著称，国民以绝对服从和用积极行动去适应每一条政策法规，因此，我们才能看到一个安全、和谐的社会，所到之处秩序井然，这也是新加坡能在建国仅几十年就取得辉煌成就的基石。道德治国是新加坡人治国的灵魂。新加坡提出“国家至上、社会为先”、“家庭为根、社会为本”、“关心扶助、尊重个人”、“求同存异、协商共识”、“种族和谐、宗教宽容”的共同价值观，构造国人的精神家园，让人们在精神世界里有归宿。人们遵守诺言，讲求诚信，相互礼让，各种秩序井然。在道德教育的影响下，社会呈现一片和谐景象。这种成功的道德教育、国家意识教育让我们赞叹，让我们汗颜。3、危机意识新加坡是地理位置非常有优势的国家，每年收取惊人的港口费用。但是几乎每一个我们所遇到的新加坡人，都在反复述说着：“我们是个任何东西都要靠进口的国家，我们什么都没有。”这种危机意识，使得人们向人尽其用的发展方向去努力。危机意识，让每一个人对于目前的生存环境有更客观的认知，从而珍惜眼前的拥有，努力工作。4、敬业精神和合作意识这一点在我们的班主任陈老师身上就可以充分体现，每一堂课陈老师都亲自参加，每一次参访陈老师都全程陪同，在学习汇报前为每一位学员的课件进行审核和把关，一直忙到晚上七钟才下班，而第二天一大早就来到学校，想让我们在正式汇报前再熟悉课件。陈---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---老师的敬业精神让我们深深感动。在研修期间安排的参访，所到之处均感受到他们精心的安排、热情的招待，他们对于参访行程的安排，让我们真正了解到什么是新加坡式的敬业和合作。二、新加坡教育体系及南洋理工学院的教学特点1、倡导终生学习的理念新加坡教育理念上强调终生学习、重视中等教育，培养实用型人才。每个人在完成基础教育以后可以有各种选择，并且在这个过程中可以有继续教育的选择和机会，国家鼓励并认可...