实用的心理活动总结汇编九篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的心理活动总结9篇，欢迎阅读与收藏。心理活动总结篇1为了促进同学们造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质，同时也给广大同学一个创作剧本，展现自我魅力的舞台，进一步推进我校心理健康教育，繁荣我校的文化氛围。我校大心理健康协会举办了心理了心理情景剧大赛活动，此次活动总结如下：心理情景剧是通过同学们自编、自导、自演的形式来反映大生活、学习、情感以及人际关系等方面内心体验的形式。心理情景剧的形式生动活泼，参与性、互动性强，可以进一步激发同学们对身边生活的体验，为一种发现、思考以及解决自身心理问题的思维，引导自身心理健康。此次大赛我们每个院都派出的团队参加比赛，每个队都各有特色，参演选手都尽自身所能刻画人物形象，将人物的性格、气质表现出来。现场气氛热烈，演出十分精彩，给同学老师带来了惊喜。总的来说此次活动举办十分成功，得到了广大老师的支持和同学们的参加，同学们在此次的活动中也感受到了心理健康的重要性，进一步的提升了自我的心理健康素质，同时此次的活动也大大丰富了同学们的大活。虽然活动中也有些不足，但我们相信道路是曲折的，前途是光明的，我们会总结经验，吸取教训，并争取在下一次活动中，再接再厉，越办越好。心理活动总结篇2从事教学工作已经快六年了，在教育教学过程中，发现自身和有些，存在着一定的心理问题，由于本人没有很好的心理辅导技能与技巧，因此，有时不知如何更好地解压，一直希望有机会能参加心理辅导方面的培训，以便更好地解决现实生活中的我所存在的一些心理问题及部分在学习生活中存在的一些心理问题，最后提高自身的素养，促使自己和生理、心理方面健康成长，同时提高教育教学能力。虽然培训时间只有三天，但每一天都很充实，不是纯粹的理论知识培训，而是结合案例分析，使我们学到了许多，以下将谈谈我个人的一些心得体会。一、认识了道德问题与心理问题的区别以前，一直以为在学习过程中做错的事情都是道德上的，因此一直教育不可以这样或那样，觉得来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他和睦相处等都是应该做到的，也是必须做到的，而不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就是的错，老师应该批评，教育其做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题，有些是他们心理上存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，老师要根据的情况，具体分析，采取适当的方法，解决所存在的问题。二、心理辅导的基本技巧：接纳、倾听、共情等在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的，很困难。当有心理问题的需要帮助时，老师首先要做到接纳对方，即无条件的积极对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后探讨，最后解决问题。因此，教师要改变一下心态，无条件的积极着，倾听，共情等，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。三、通过自我探究，更进一步认识了自我通过写出20个“我是一人”描述自己，对自己进行自我探究，可以使自己对自身存在的一些特征，优点和缺点等，有一个全新的认识。从20个我中了解自己的心态是怎样的，是积极向上的还是自卑的，有无需要改进等。人无完人，首先我们要接纳自己，对于存在的不足，也要改善，向好的方面发展。通过说说选择做教师这个职业的原因，工作中快乐与不快乐的事情，是否想换工作等，剖析自己的一些想法，使我更加坚定了当老师的信念，虽然当一名教师是件容易的事情，但当一名优秀的教师，让、同事、领导和家长等都喜欢的老师不是很容易的事情，而我愿意尝试，尽自己的努力，做好每一件事情。四、通过教育（千千结、盲人与拐杖等）这次培训与以往的培训有很大的区别，那就是在培训过程中，老师除了讲解一部分团体心理辅导...