【最新】八年级班主任工作总结(下)八年级班主任工作总结(下)八年级上学期班主任工作总结八（4）班:尹德龙一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了,在这半年里我做了很多工作,也学习了很多.得到了很多的经验,尤其是班主任工作方面.作为一个班主任〝新手〞,在工作中存在很多不足,但总的来说还是差强人意的.回顾是为了更好的发展,下面就本学期的班主任工作.学习进行总结和反思.一.以身作则,为人师表教师的一举一动.一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主任,他的世界观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说:〝教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上.勇于创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用.记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真.负责地完成任务,在最脏的角落,带头打扫,并力求扫的干干净净.行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好.事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率.如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏.不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.二.信任学生,尊重学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,行为习惯有了明显的好转.再如有的同学是因为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去.面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正学习习惯,让他有所转变.作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩.三.正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏.不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏.怕累,在一旁转圈.劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结.对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学.创新.艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高.扩展阅读:初中八年级第一学期班主任工作总结1011学年度第一学期班主任工作总结本学期由于学校领导的信任,我担任八年级1班的班主任工作.通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易.在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---坚持...