《品德与生活社会》学科教学关键问题实践研究课题研究阶段性总结

《品德与生活/社会》学科教学关键问题实践研究课题研究阶段性总结研究课题“《品德与生活/社会》学科教学关键问题实践研究”课题组,在本阶段按照课题研究计划及个人计划进行着研究,现将本阶段的工作总结如下:1、配合中心组的领导完成了“围绕课标和教材进行研究”的有关内容。因为教材是课题研究的根本,所以要想准确把握教材,合理制订教学目标,提高课堂教学效果,首先要领会新课标的精神,然后再去研究教材教法。本阶段我再一次对小学一二年级的《品德与生活》课标和教材的内容对比解读,预设了课堂教学发生的变化,并根据课标和教材研读进行了反思。2、及时总结,认真做好资料的收集和整理工作。3、将前期研究的成果逐步在课堂实践中进行验证,进一步完善微课录制和遴选。4、继续撰写每一个《品德与生活》学科教学关键问题的研究成果。5、对课题研究的一点思考(存在的不足)(1)研究水平还有待提高,还要认真学习理论知识,不断充电,提高研究水平。(2)课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够,很多停留在交流讨论上,还没真正将研究成果运用到课堂教学中。(3)对材料的收集积累意识不够,致使不少工作虽然做了,但留下相应的第一手资料较少,尤其是利用课堂资源的资料。总之短短的半年很快就要过去了,本阶段的课题研究工作尚在有序进行,在今后的课题研究中课题组将更加深入地学习研究,力求取得更大的进步。附:工作清单1.2016年1月——2016年12月,课题研究的成果展示阶段。(后段持续性工作)2.2016年6月底,完成研究文本初稿和微课程视频案例开发。组织专家审读,并提出修改意见。---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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