【精品】读书活动总结模板汇总九篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？是小编精心读书活动总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书活动总结篇1一本，两本，十本，一百本……书架上的书越来越多了；《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《人类未解之谜》……们与书的关系越来越密切了；十分钟，二十分钟，半小时……们每天读书的时间越来越长了……而这一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。“同学们，在哪里，你可以与孔子进行对话，可以感受到桂林山水的景色优美，可以品味到世界名曲的优美旋律？”“在梦里！”“在电视上！”“查电脑！”……“同学们，你们说的答案不无道理，但老师这里有更的答案，那就是书！读《论语》，你能与孔子对话；读《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；读《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的优美……因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它‘访遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘听遍’世界名曲，好吗？”“好！”他们似懂非懂地点点头。这是活动开始时，我与的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。兴趣是的老师。因此，这次读书活动，我比较注重的是培养的阅读兴趣。在每一个心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。的几点是我对这次读书活动的总结：（一）书海茫茫，指引方向一本好书，可以让一个的心灵健康成长；相反的，一本不好的书，则有可能会对的成长带来不好的影响，因此，让学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，教师就必须得充当他们的指路人。活动开始时，我和他们通过上网等找到了很多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完《触摸春天》这篇课文时，我就给他们介绍海伦.凯勒的《假如给我三天光明》；上完《普罗米修斯》时，我就给他们介绍《希腊神话》，并把这本书第一篇的内容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。（二）读书，感受文字之美我们班有个读书口号：走进教室就读书！每天早读之前，他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！”下课时，总会有那么一些会走到图书角前，挑一本自己喜欢的书，坐在座位上慢慢品尝。而我，则喜欢把这些爱看书的的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的也加入到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的慢慢地养成了在课间看书的习惯。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）把“香气”带回家要让养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我鼓励他们把“书香”带回家。一开始，我建议他们每天在家至少看书二十分钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来，不一定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的情况，凡是表现好的，我第二天会在班里进行表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体情况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，出现这种情况也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要继续努力，争取让每一个都把书的“香气”带回家。（四）展示交流，尽享读书之乐每天上课之前，我们都要进行“课前五分钟”——《你是哪颗星》，就是以点星星的随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他喜欢的...