一(2)班班总结班主任工作总结屮华西小学一(2)班梁秀霞小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改止。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程屮。于是我制定出详细的班规并制定相应的奖惩办法。我们鲜花班确立的班级宗旨是“说到就要做到，否则就要受到惩罚”。“言行一致”对每个人來说都是非常重要的，从一个人的言行是否一致就可以看出他的人品如何。七、八岁的孩了也是很看重的。学生们感到又新鲜又有趣，因为一条条的规矩都是他们制定出來的。同时又感到有压力，凶为活泼好动的木性一时哪改得了。因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会和晨会的时间学习《一日常规》，结合学校的一日常'规检查的各项要求告诉学生每天应该做到哪些方面，不应该做什么，并在日常的学习生活小止学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导Z以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作屮，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我班上个别男牛不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以我经常利用课间、放学时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵Z语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。班主任工作总结屮华西小学一(2)班梁秀霞---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们冇了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学牛的学习负责以外，还耍关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下而我就谈几点做法和体会。•、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规并制定相应的奖惩办法。我们鲜花班确立的班级宗旨是“说到就耍做到，否则就耍受到惩罚”。“言行一致”对每个人来说都是非常重耍的，从一个人的言行是否一致就可以看出他的人胡如何。七、八岁的孩子也是很看重的。学生们感到又新鲜又有趣，因为一条条的规矩都是他们制定出來的。同时又感到有压力，因为活泼好动的本性一时哪改得了。因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操Z过急。于是，我经常利用班会和晨会的时间学习《一口常规》，结介学校的一口常规检查的各项耍求告诉学牛每天应该做到哪些方面，不应该做什么，并在H常的学习生活中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到口觉遵守纪律。...