【热门】读书活动总结汇编9篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？是小编读书活动总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书活动总结篇1读书，陶醉书中，品味书香。这是爱读书的能体会到的。可是不少没有读书的习惯，一说让读书，简直像在火上煎熬一般难受。如果不检查，就不读书;检查，完不成不行的时候，支差。可以说很差。有时候觉得硬逼也不是个好招儿，随其自然，慢慢影响吧。一、经典诵读要坚持从一年级的《三字经》到二年级的《小必背70首古诗》，从三年级的《论语》、《孟子》到四年级的《老子》，每学期坚持带领经典诵读。《老子》一书更是不好理解，读起来很拗口。我们几个语文老师一商量，从中精选了一部分内容，打印出来，人手一份，读起来也方便了。们虽说不能完全理解，可是也能在多次诵读之后背下来。在朗朗的诵读中，我们的经典文化会潜移默化地在的心中扎根。二、陶醉在报纸中每周三下午第三节是学校规定的读报时间。第二节课间，小干部发下报纸，有的就开始寻找自己喜欢的内容，津津有味地读起来。学习报的内容贴近的生活，们能读懂。因此，给们十五到二十分钟时间，让们静静地自读。再用十来分钟时间交流读报的收获。看着们陶醉在报纸中，也是一种享受。三、享受午读的快乐低年级的时候，午后我给们读书。后来培养了几个给大家读故事。这学期，先让武帅彤给大家读《西顿动物记》，接着武帅彤又把自己喜欢的书《火鞋和风鞋》讲给大家听。武帅彤还没有讲完，崔学诚积极要求给大家讲《笑猫日记》。这就是影响，潜移默化的影响。这说明营造的读书氛围带动了一部分，他们也开始爱读书了。我暗自高兴，欣然答应了的要求。后半学期，崔学诚给大家讲《笑猫日记》，学期结束了，还没有讲完，我建议大家暑假看完。可喜的是又有人开始排队了，祁宣玮毛遂自荐，崔学诚讲完之后，他也想给大家讲故事。对的影响。让读书的展示自己，带动更多的读书。期盼能在这些的带动下，更多的能不知不觉爱上读书。三、在书中淘金词句是语言的材料，们心中没有丰厚的语言积累，想让们写好作文恐怕是空谈。巧妇难为无米之炊。因此，不仅鼓励们每天坚持读书，还引导读书的时候，发现四字成语，比喻、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---拟人、排比等句子，摘抄下来，多读几遍，能背会更好。指定王紫静每星期一检查摘抄，我不定时抽查。对那些坚持读书积累的及时表扬。本学期积累认真的：马淑文、秦铭霞、谭安彤、李晨露、廉紫月、王紫静、段佳彤、崔路淼、郭豫等。读书坚持好的：武帅彤、廉紫月、王紫静、郭豫等。们在书中淘出真金，那才是真正的阅读，那样的阅读收获才更大。四、好书推荐再促读平静的湖面值得欣赏，却没有波涛汹涌的大海更能激发人们的情感。们读书，也需要波澜，激发们的情感，调动的积极性。好书推荐，就起到了推波助澜的作用。我挑选了黄颖做主持人，举行了好书推荐活动。武帅彤、李敏、卢昊辰、马淑文、崔学诚等把自己的喜欢的书推荐给大家，有的还挑选自己喜欢的片段读给大家听，大家听得津津有味。全班选代表推荐之后，小组成员之间互相推荐。更多的参与到活动中。当喜欢读书的滔滔不绝地讲着自己读书的收获，从书中得到快乐，那种自信，那种快乐，是会传染的，会潜移默化地影响。就这样，和们一路走来，倡导读书，鼓励读书，开展好书推荐等营造读书氛围，把书带到们的世界，让们与书交朋友，畅游书的海洋。读书活动总结篇2本学期，我校“中华魂”读书活动已经结束，回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，调动领导、教师和的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，主管领导、团支部书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任...