大工秋电机与拖动实验实验报告

大连理工大学网络教育学院《电机与拖动实验》课程学习要求一、课程考核形式本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。二、离线作业要求学生需要在平台离线作业中下载“大工15秋《电机与拖动实验》实验报告”,观看实验课件,根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工15秋《电机与拖动实验》实验报告”,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成,学生需要完成实验报告的全部内容。三、离线作业提交形式及截止时间学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。截止时间:2016年3月9日。在此之前,学生可随时提交离线作业,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。四、离线作业批阅老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。注意事项:1大连理工大学网络教育学院独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计!大连理工大学网络教育学院2015年10月附录:实验报告2大连理工大学网络教育学院网络教育学院告电验动实报机与拖学习中心:奥鹏层次:专升本业:专电气工程及其自动化学号:孔令飞生:学15月1年2016完成日期:日3大连理工大学网络教育学院实验报告一实验名称:单相变压器实验实验目的:通过过载和短路实验测定变压器的变化和参数实验项目:空载实验测取空载特性U0=f(10),P0=f(U0)Uk=f(Ik),Pk=f(I)1U2=f(I2)?U1=U1Ncos2?4大连理工大学网络教育学院(一)填写实验设备表名称型号和规格用途使用注意事项电机教学实验台NMEL-II提供电源、固定电机实验前调节输出电压到零三相组式变压器实验所需变压器短路实验室注意操作要快,以免短路实验线路过热三相可调电阻器NMEL-03改变输出电流注意量程运用,缓慢调节量程功率表、功率因数表NMEL-20测量功率计功率因素不得超过量程,且线路不得错接交流电压表、电流表MEL-001C交流电压表其作用是并联在电路中测量交流电压,交流电流表其作用是串联在电路中测量交流电流。选择正确量程,准确读取数值旋转指示灯及开关板NMEL-05用做通断电电路连完后闭合拆电路前断开(二)空载实验1.填写空载实验数据表格5大连理工大学网络教育学院表1-1号序据数实验计算数据(V)??U0I(A)??0(W)P0U1U21U1。?cos21119.60.1301.92224.40.122113.50.0881.61212.817.03110.10.0771.48206.00.174105.30.0661.3119719.0599.160.0560.14185.50.20686.030.0450.84161.30.22774.740.0350.63139.60.23kXRP励磁电阻、、励磁电抗电压比2.根据上面所得数据计算得到铁损耗、mmFe1-2表序号验数据实据算数计U(V)??0(A)??I0P(W)0U1U21U1。PFeRmXmk1119.60.1231.92224.32.11117.26886.318741.2113.40.0871.62212.91.62209.301272.698741.3110.00.0771.48206.01.48249.571406.661.8724105.20.0671.31196.81.31300.451564.521.851599.040.0570.14185.81.14350.761702.301.869686.030.0430.85161.30.84454.051950.651.863774.750.0350.63139.70.63512.192071.621.866(三)短路实验6大连理工大学网络教育学院填写短路实验数据表格1.OC室温θ=表2序号据实验数计算数据U(V)??I(A)??P(W)???cosk18.180.2111.670.97210.030.2562.530.98311.80.3023.470.97413.660.3454.640.98515.750.4036.240.98616.900.4307.130.98(四)负载实验填写负载实验数据表格1.?cos=110V=1U=U表3N12序号1234567U(V)2206.3200.5198.2196.4195.7192.3190.3I(A)200.1410.2010.2540.3030.3530.402(五)问题讨论什么是绕组的同名端?1.答:两个具有互感的线圈,在某一端通入电流时,两个线圈产生的磁通方向是相同的,“那两个线头就叫同名端”2.为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关?答:主要是为了防止在高压下合闸产生产生较大的冲击...

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