听胡新懿讲座心得体会首先，胡教授回顾了温-家-宝总理的教育四部曲。讲到了总理对教育的重视与支持，以及中国为什么就培养不出像他们那样杰出的人才呢？洋洋十四亿人口的大国，诺贝尔获奖者为零。确实让我们每一位教育工作者汗颜！接着，胡教授又就中外学时、高校近年来的招生比例等情况进行了阐述，举了许多生动的事例。比较了中外在教学理念与教学方式上存在的差异。然后，胡教授又讲了我们应该培养什么样的人。温总理在清华大学为学生题词：仰望星空，脚踏实地!平常心，平和态，平凡人。中央指出的五种人才培养观：培养全面发展的人，树立人人成才的教育观，多样化的人才观,和终身学习，系统培养的理念。为我们打开了眼界，指明了方向。最后，胡教授讲了关于课堂教学改革的问题。他考察了我国各省市的许多所学校，听了无数的课。指出满堂灌的课是最糟糕的课。如今国际上倡导的是启发式、探究式、讨论式、参与式的学习方法。还展示了学习金字塔理论。那就是,在塔尖的第一种学习方式一一“讲授”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。第三种，用“视听结合”的方式学习，可以达到20%。第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---30%。第五种，"小组讨论”，可以记住50%的内容。第六种，“实践练习”，可以达到75%0最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“向他人教授”,却可以记住90%的学习内容。讲座中，胡老师用精彩的案例解读了学习金字塔。让我们体会到，课堂教学中要精讲，除了在知识关键点和学生疑惑点加以点拨外，要尽量腾出足够多的时间让学生讨论和练习，而最重要的是要创造机会，让学生在运用中学习。我认为这个金字塔的提示，和我们目前的课改精神是一致的。课改屏弃的就是塔尖的学生个人学习或被动学习，倡导的就是“小组讨论”、“问题引领”、“四步自学”、“教别人”这些学习方式的效果在50%以上。教师要针对学生的学习心理，认知规律以及教学内容、教学要求，选择不同的方法，关注教师的教，更要关注学生的学，换个角度来关注课堂，让学生的学习从消极被动变成积极主动，才能使我们的课堂教学更有效，才能让学生体会到学习原来是一件很快乐的事情。另外，他还通过大量的事例，说明了小组合作学习时，采用四人小组是最恰当的。在反馈时设计各种手势，效果更好。对小组合作学习的操作，分工，交流与反馈，都提出了自己的见解。让我们受益匪浅。在今后的教学中，我们需要很好地反思，脚踏实地去努力---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---去践行！听胡新懿讲座心得体会[篇2]胡新懿老师的讲座让我们深刻意识到：随着时代的发展，教育必须改革。8月29日，教育部基础教育课程改革试验区专家指导组组长胡新懿老师为全市中小学校1000多名骨干教师主讲了题为“以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题”的讲座。为了提高我校全体教师的教学水平，学校于11月23日组织我们学习胡新懿“人才培养与课堂改革”专题辅导报告会视频，共同学习、体会胡新懿教授的精神。胡新懿老师的“亲其师信其道”、“关注学生学习需求”、"多鼓励学生”、“有条件夸奖学生”、“让学生成为会规划人生的人”、"调用多感觉学习效果更好”、“开展小组合作学习”、“教师要学习教学策略”这些观点都响应了国家新课改的建议，符合新时代教育的要求。我认为胡新懿更是从学生角度、从家长角度、从社会角度出发，寻找课堂需要什么，学生应该要什么，教师该如何给予、如何引导，逐渐使学生学有所得，达到新课改要求。在这次学习中，我体会最深的一个观点是“关注学生学习需求”。即使学生的基础不好，但大部分学生是想学习的,这点可以从课上那一个个抬起的头，一双双看着黑板看着我的眼睛看出来。关注学生学习需求，是现实国际重要教育理念之一，体现了以生为本的要求。教师要多与学生沟通，了解他们的学---本文来源于网...