第二课堂活动工作总结报告5篇第二课堂活动工作总结报告1针对学员自学能力强、渴望成才而基层工作经验不足的特点，队党支部紧紧围绕学院“培养复合型军事指挥人才”的总目标，以培养学员第一任职所要达到的“八种能力”为落脚点，开展了具有本队特色的第二课堂系列活动。一、把握特点，明确重点，使第二课堂活动逐渐规范化近年来的实践表明，第二课堂活动不仅是第一课堂教学的有效补充，也是促进学员各方面能力素质提高的一种好。但是，也出现了活动内容过多过滥、形式单一、无法保证等不够规范的现象。今年，我们进行了有效改进，在第二课堂活动的规范化方面狠下功夫。规范第二课堂活动的内容（一）规范第二课堂活动的内容在第二课堂活动中，到底应该安排哪些内容，如何做到“对症”。根据近年我队第二课堂活动开展的情况和取得和实际，结合学员特点和课程设置，经过队党支部的充分研究，我们对本学期第二课堂活动的内容，从以下三方面进行了规范。一是规范第二课堂活动的基本思路。第二课堂作为一种有效的实践性形式，是第一课堂理论教学的补充和延伸，归根到底是为第一课堂的。但在实际开展第二课堂活动时，发现有“重技能，轻理论”的现象，少数学员本末倒置，地认为理论学不学无所谓，只要会操作就行。为此，我们对第二课堂中需要运用的理论知识，作了规范。首先，依据第一课堂所学指导第二课堂活动。开展活动时紧密结合第一课堂所学理论知识，坚持用正确的理论指导第二课堂活动，既打牢了学员理论功底，又保证了第二课堂活动的正确方向。其次，队党支部每周利用队务会的时间，收集对第一课堂意见和课中遇到的难点及时反馈给教员，增强教学授课的针对性、实效性。再次，采取一定措施保证第一课堂的。如坚持队干与任课教员定期、不定期的教学制度，交换学员的课上课下的学习情况和意见，定期检查学员课堂笔记和课后作业，并及时讲评，保证第一课堂教学有条不紊地进行。二是规范了学员主持党支部和日常工作等基本能力方面的内容。我们将这些基本能力概括为基层政治工作“十个一”工程，即：开好一次党员大会、搞好一次党员民主评议活动、上好一堂党课、上好一堂思想政治教育课、上好一堂法制教育课、写好一份工作总结、写好一份请示、好一次迎接首长检查的汇报工作、好一场球赛、好一台文艺晚会。这些活动的特点是：具有经常性和实用性，是学员未来任职实践中量、最经常的工作内容，具有较强的可操作性，基本上都是方法、步骤和一般程序和实践，与第一课堂教学内容紧密，是第一课堂理论教学的实践。三是规范了学员需要掌握的一些文化工作技能方面的内容。文化工作是政治工作的重要组成部分。作为基层指导员，掌握一些文化工作的技能对于促进连队全面建设，提高连队战斗力有重要的意义。在第二课堂里，我们主要规范了板报创作、教唱指挥歌曲、晚会主持和竞赛等四个方面的内容，最终实现对上述活动会指导、能实作。（二）规范第二课堂活动的---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---半年制政工班课程设置满，学员时间紧，要想使化二课堂活动真正落到实处，提高整体活动，冰必须规范一定的活动和方法。经过与任课教员充分协商和研究，我们将第二课堂活动整体上划分为三种活动：一是模拟，即以班为单位成立模拟党支部。每个支部设立七人支委。模拟书记、副书记轮流担任，每届任期15-20天。队里将基层连队常见的一些党支部日常工作，如发展党员、志愿兵转干、评功评奖等，按照建制连队人员编写成设定内容，各模拟支部既有明确的党内，又有明确的行政职务，这样一来，发言讨论就更真实可信。形成决议后各位还可以从书记的角度谈自己的看法，形成双重模拟身份，收到事半功倍的，得到了学员们普遍欢迎。二是讲座，即举办专题讲座。队党支部根据基层工作“十个一”的具体内容，聘请相关的专家、教授作为指导老师，把他们请到队里来进行专题辅导。采取每周集中解决一个的办法，逐个突破。如在解决怎样好一台文艺晚会的难题时，队里先请政工室教员来队为大家集中讲解，然后根据不同的晚会内容布置学员写出串场词，又请教员对学员的现场进行逐个点评...