幼儿园老师个人工作总结四篇在忙忙忙碌碌中我们的学期也接近尾尾声，回顾这一学期自己的工工作，真是又喜又忧。我深深深地感到,教师的人生就是实实实在在，就是默默无闻，就就是不求索取！这使我更深地地感到教师职业的崇高，责任任的伟大，而我对这份职业的的热爱与日俱增。今年我带带的是小班，与孩子们朝夕相相处的这段日子里，我有喜，，有悲，有累也有汗，但更多多的是欢乐。这份欢乐是孩子子带给我的，我爱孩子，孩子子们也爱我。也因为有爱而满满心欢喜，也因为有爱使我深深入每个孩子的心灵，让我与与孩子的心融汇在一起，这使使我对班中的每个孩子也有了了更深地了解。的确，虽然有有时也会因孩子的调皮而埋怨怨，因他们的不听话而失态。。因为工作的忙碌而感到累，，但是由此在心中总会涌起一一种强烈的责任：我是老师，，我要给这些寻梦的孩子引路路，在他们心里写一本最美的的书。这强烈的意识不断激励励我以真诚去拥抱每一个孩子子。与孩子朝夕相处，我始终终想着两句话，那就是“假如如我是孩子”“假如是我的孩孩子”。这样的情感使我对孩孩子少了一份埋怨，多了一份份宽容；少了一份苛求，多了了一份理解；少了一份指责，，多了一份尊重。我想，只要要我们用自己的“心”认真地地去爱，那么我们的孩子将是是最棒的。在工作中，我一一如既往地严格要求自己，遵遵守幼儿园---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的各项规章制度，，做到不迟到、不早退，无缺缺勤与旷工现象。还积极参加加园内外的各项活动，服从工工作安排，努力用幼儿教师职职业的最高标准来要求自己，，全心全意地做好教育教学工工作。由于我班孩子年龄小，，刚入园时，很多孩子都是脸脸上挂满泪水，生活自理能力力也相对较差，在一日学习中中，我们重点放在稳定幼儿情情绪、帮助幼儿养成良好的学学习、生活习惯方面。因此，，在我们的培养下，我们班孩孩子的自理能力都大大的提高高很多，比如原来大部分孩子子经常穿错鞋子的情况，现在在已经大大减少，他们的小脚脚丫都不再“吵架”了；原来来孩子们吃饭洒饭的情况现在在也好转了许多，孩子的转变变让我们、让家长感到欣慰。。一学期以来，在我们老师的的帮助和领导下，我班幼儿学学会自我照顾、懂得友好相处处。在教研活动中，我也能能认真投入，认真学习。我感感到人人都是我的师长，我能能学，要学的东西还很多。如如：蒙氏教育活动中教师要做做到规范、正确的操作演示。。教具的设计要根据幼儿年龄龄特点，等等。通过这一次次次的自我反思与实践，我觉得得自己只要坚持认真学、认真真做，在空余时间，阅读一些些自己订的幼教杂志，去图书书馆翻阅一些有关幼教资料，，去书城购买与教育教学有用用的各类书籍和音像资料进行行观看学习，我相信我会做到到更上一层楼的。在共同性性活动中，我们开展了《快乐乐的幼儿园》、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《开心果园》》、《调皮小动物》三个主题题。在主题研习过程中，我们们注重对幼儿的参与性、计划划性、动手能力等方面的培养养，并收到了一定的成效。在在环境创设方面，我们改变以以往的以区域划分、形式单一一的方法，用展示孩子们的学学习过程，及幼儿在探究过程程中的丰富作品有序地布置环环境。我班孩子在宽松、和谐谐、开放的教育环境中各方面面能力均得以提高。他们能够够大胆地在集体面前与同伴分分享经，积极认真地与老师共共同活动。作为新世纪、新新时期的教师，我认为还要继继续学习，拓展视野，更新观观念，这样才能跟得上时代的的步伐，只有思想的切实转变变才能确保教育改革的持久和和深入。尊重幼儿，关注每个个孩子的寻常时刻，关注孩子子的发展之窗，转变幼儿的学学习方式……这些新理念都能能熟记于我的心中。如何将课课程有机的整合渗透到一日活活动中，如何及时的捕捉幼儿儿有价值的生成热点还值得我我进一步深入学习、探讨才行行。在家长工作方面，本学学期我利用电话访问、家长会会等形式，经常与家长进行沟沟通交流，也利用早、晚家长长接送孩子之时进行随机谈话话。不仅让家长及时了...