淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：数据结构课程设计选题名称：简单行编辑姓名：侯耀生学号：2012122694专业班级：软件工程软件121系（院）：计算机工程学院设计时间：2013.12.23~2013.1.5设计地点：软件工程实验室、教室指导教师评语：成绩：签名：日月年数据结构课程设计报告第1页，共页1．课程设计目的1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。3．课程设计说明书2．课程设计任务与要求：任务根据教材《数据结构-C语言描述》（耿国华主编）和参考书《数据结构题集（C语言版）》（严蔚敏、吴伟民主编）选择课程设计题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。设计题目从任务书所列选题表中选取，每班每题不得超过2人。学生自选课题学生原则上可以结合个人爱好自选课题，要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性，能够巩固数据结构课程所学的知识。学生自选课题需在18周前报课程设计指导教师批准方可生效。要求：1、在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。2、.设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。3、程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释;4、每位同学需提交可独立运行的程序；5、每位同学需独立提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）；。、课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核6数据结构课程设计报告第2页，共页一需求分析设计一个简单的行编辑程序，输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。存储结构使用线性表，文字中可以是大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。[基本要求]（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。（4）输出形式：1）分行输出用户输入的各行字符；2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数3）输出删除某一字符串后的文章；二概要设计1.结构体定义：typedefstructline{char*data;structline*next;}LINE;2．各函数功能（1）voidCreate(LINE*head)功能：创建一个链表，同时向里面输入文本数据（2）intCountwords(LINE*head)功能：统计字母数（3）intCountNumber(LINE*head)功能：统计数字数（4）intCountSpace(LINE*head)功能：统计空格数（5）intCountAll(LINE*head)功能：统计文章的总字数（6）intFindString(LINE*head,char*str)功能：统计str在文章中出现的次数（7）voiddelstringword(char*s,char*str)voidDelString(LINE*head,char*str)功能：删除指定的字符串（8）voidOutPut(LINE*head)功能：向屏幕输出文章系统流程图数据结构课程设计报告第3页，共页主函数统退统统计统统删出计计某计计除该字数个空文指系母字字格章定统数数符数总字串字符出数串现次数详细设计三定义头文件1.#include<iostream.h>#include<string.h>#include<stdio.h>2.定义结构体定义一个链表，文本每行以字符串形式存储，行与行之间以链表存储typedefstructline{char*data;structline*next;}LINE;3.主要难点函数的功能及其实现在文章中出现的次数。（1）统计strintFindString(LINE*head,char*str){...