数学教学工作总结班主任工作数学网上教学总结数学教学工作总结班主任工作本学期，我适应新时期教学工作的要求，专心学习***总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，战胜缺乏，总结检验教训继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序即时间安排都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩儿教具，课后即时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，确切化，条理化，确切化情感化，生动化，做到线索清楚，层次明显，言简意赅，深入浅出。在课堂上十分留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的缺乏，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的看法，提升工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改即时、专心，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况即时提升教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生寻常存在好多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分留神给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍旧对比传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留神了学生才能的培养，把传受知识、技能和发展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的两个班，101班我是班主任，学生对比重视该科，上课的时候对比专心，大部分学生都能一心听讲，课后也能专心完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在...