学习十九大报告学习笔记：用辩证思维去理解我国社会主要矛盾的转化党的十九大报告是党在中国特色社会主义进入新时代的政治宣言和行动指南，报告博大精深，大气磅礴，通篇闪耀着马克思主义思想光芒。近期，路北区委组织部组织了十九大学习班，中央党校韩庆祥副教育长从求实思维、辩证思维、实践思维、过程思维等方面介绍了马克思主义哲学的基本原理。我想，如果用马克思主义哲学思维去学习认识马克思主义中国化最新成果，应该会对报告的消化理解有所帮助。一、用求实思维去理解中国特色社会主义进入新时代求实思维的基本观点是客观存在决定主观意识，主观愿望必须符合客观实际，体现在认识事物的出发点上就是从客观实际出发。十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，这个全新的认识就是基于当前从中国发展的客观实际得出的。报告第一部分，总结了过去五年经济建设，全面深化改革，民主法治建设，思想文化建设，民生建设,生态文明建设，国防和军队建设，港澳台工作，外交，党的建设等方面的成就。这五年所取得的成就是全方位的、开创性的，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。这些变化是具有深层次、根本性的历史性变革，产生了广泛而深远的历史性影响，把中国的发展推向了一个新的历史方位，这个历史方位就是中国特色社会主义进入了新时代，报告第一部分用“三个意味着”和社会主要矛盾转化阐释了新时代的历史根据，用“五个时代”阐释了新时代的基本内涵。从而不难理解，报告提出中国特色社会主义进入新时代的重大论断，是世情、国情、党情变化这个客观存在，使党对我国发展的历史方位有了新的认识和判断。二、用辩证思维去理解我国社会主要矛盾的转化辩证思维的基本观点是全面地、联系地、发展地看待事物，讲对立统一，讲矛盾论，讲重点论。提出社会主要矛盾这个概念，并围绕这个主要矛盾制定国家大政方针，本身就是我们党运用辩证思维指导国家建设的具体实践。十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个表述是和以往不同的,长期以来，我们对社会主要矛盾表述为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，矛盾的双方都发生了变化，一个是需要方，从人民日益增长的物质文化需要转化为人民日益增长的美好生活需要，从物质、文化相对单一的“吃饱穿暖”，转化为除了物质文化要求，还包括民生、法制、公平、正义、安全、环境等多方面的“美好生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活”。另一个是供给方，从落后的社会生产转化为不平衡不充分的发展，因为经过近四十年的改革开放，特别是过去五年的变革与发展，社会生产已经显著提升，许多方面还进入世界前列，国内生产总值达到八十万亿元，稳居世界第二，粮食生产能力达到一万二千亿斤。量的问题已经不再是主要问题，更加突出的是质的问题，是发展不平衡不充分，不平衡是从发展的范围领域来讲的，不充分是从发展的层级和质量来讲的。报告在总结过去五年工作存在不足时，也讲到发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远。综上所述我感到，理解关于我国社会主要矛盾转化的问题，从全面的角度看，我们要认识到矛盾的两个方面，不能孤立的看需要方，也不能孤立的看供给方；从联系的角度看，我们要认识到矛盾的对立与统一，作用与反作用；从发展的角度看,我们要认识到矛盾两个方面是随着时代发展而变化的。我想，掌握了这三点，便会更好地理解和把握社会主要矛盾转化这一重大论断，正如报告中指出，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。三、用实践思维去理解习近平新时代中国特色社会主义思想...