“民族团结一家亲”主题教育活动实施方案三(2)班杜艳红一、指导思想通过本次活动，加强民汉同学们之间的了解，增进他们的友谊，促进班风建设。二、活动主题“民族团结一家亲”为主题帮扶活动。三、活动目的增进我班各民族同学之间的情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学生的爱国热情，弘扬民族间团结友爱的精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来！四、活动时间及地点活动的时间：2015年5月地点：三年级（2）班教室五、活动对象三年级（2）班六、开展民族团结系列实践活动1、召开一次班会课“民族团结祖国昌盛”利用班会课宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，学习“三个离不开”思想。2、召开一次队会课“民族之花开遍校园”利用队会课营造民族团结的浓厚氛围，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。3、利用课前5分钟进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，引导学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育四有新人。4开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。5、树立民族团结典型，在班级内进行民族团结先进事迹的宣讲。6、结对子，手拉手，共同进步---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---将本班的汉族学生与民族学生结对子，互相学习，团结互助，共同进步，形成一个浓厚的互帮互助的学习氛围。学生之间亲如兄妹。7、在学科教学中渗透民族常识教育。充分利用语文、法制、心理健康、思想品德、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育与相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。七、总结表彰五月底，对开展民族团结活动情况进行总结，表彰典型个人，发放笑脸徽章。2015年5月“民族团结一家亲”主题教育活动总结民族教育是搞好民族团结教育的可靠保证，为进一步落实加强我校的民族团结进步，为维护学校正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，我班在2015年5月开展了一系列民族团结教育活动，现将活动总结如下：一、生动有趣的班会课让民族团结深入人心为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，我班会课前认真准备资料，精心设计班会课教案，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。在班会课中学生了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。通过班会课的教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗有了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。二、队会课拉近了民汉学生之间的距离队会课上我让民汉学生自己互相结对子，互换礼物，学习民族语言和舞蹈，让民族学生讲自己民族的风土人情，同时让学生自己搜集有关民族精神的人物、事件和自己亲身经历的事情中寻找和发---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---现其体现出的民族精神，说出自己的感想，写出自己的心得。学生兴趣很浓，情绪高涨。三、语言、歌曲、舞蹈让我们成了一家人我们班的民族学生能歌善舞，她们经常利用课余时间教本班的学生学习民族舞蹈，主要学习哈萨克族...